大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训师资是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育培训师资是什么的解答，让我们一起看看吧。
在培训教育机构做老师算不算是在任教的非事业编制的教师啊？
这个不算哦，培训机构这种都是属于非编制的，而且不能算为正式任教的。一般都得有教师证的在正规学校的才可以，入编制的话除了有教师证还得需要考过当地的招考考试才可以。如有更多教师证的问题可以咨询我。希望能帮你。
教育培训是什么工作？
我们就是做教育培训的，你可以把他看做一个平台，联通企业用人和人才定向培养的桥梁。它解决了大学生实践能力不足，方向感渺茫的问题。你还可以把他看做提升效率的机构,让你在短的时间内对一个行业有个大致的了解，对以后的工作内容，发展方向能有一个大致的了解。
教育和培训有什么区别和联系？
1.侧重点不一样教育的内容侧重于知识，而培训的内容侧重于技巧；
2.主体不同教育活动的主角是教师，而培训讲究培训者和学员的互动，其重点角色既是培训者又是学员；
3.过程不同 从过程来说，教育的过程主要是演示，而培训除了演示之外还有教习和指导。
4.要素不同培训的特征是训练，它是与实际应用紧密相连的。而学习要素是学习的概念更加广泛，“活到老，学到老”，生活中无处不可以成为学习的课堂。
5.目的不同培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。
对于机构培训老师和学校老师，两者的区别和异同点在哪里？
简短的说学校学校里的老师主要任务负责教，教什么呢？教教学大纲里的知识点，让学生对未知的知识点有所认识，熟知，再到会用，但这个时候就会出现一个很现实的问题，一个班级有50-60个学生，要让每一个学生都达到会用，这基本是不可能的。这个时候培训机构的老师存在的意义就出来了，在孩子课余的时间，培训机构的老师就能抽出足够的时间去了解孩子在学习中出现的漏洞，为孩子的不足以及未掌握好的知识点及时查缺补漏，让这一部分孩子跟上大部队，为社会培养更多的可用之才。
任何一个地方都有能人，也都有不太能的人，这个要实事求是的看待。
我们再来看看培训机构和学校老师的异同点：
一、相同点
二者都被称为老师，都要教授学生知识。
二、不同点
1.目标不同
培训机构老师以提高学生分数为宗旨，而学校老师讲究教书育人、促进学生的全面发展。
2.教学方式不同
培训机构以练题为主，再辅以老师讲解；而学校教学老师主要引导学生知道这个知识是怎么来的，然后怎么运用，适时还要对学生进行德育，当然也要进行大量的练习。
3.专业程度不同
作为老师，不管哪个机构，传道授业解惑这些都是相同的。不同的是培训机构教师更加注重培训质量，要留住现有学生，挖掘新生，老师压力相对较大。学校教师面向全体学生，负责尽职，搞好家校联系，生源相对稳定，压力要小些。
看到这个话题，我必须来回答一下了，我是从教十年的老师，在培训机构干过，在公布学校带过两年，对于这个话题，我深有感触。我从以下几个方面来阐述一下我的观点：
共同点：
一.都是老师，都是教书的，都要备课，都要面对不同的学生；
二.都是用自己的知识去换取工资福利待遇等；
三.都要有固定的上下班时间。
不同点：
一.教学方式不同。公办学校老师侧重于新课讲授，知识细讲细练，有专门学校统一的教学资料；培训机构的老师侧重于查漏补缺，哪里不会讲哪里。
二.教学风格不一样。公办学校老师因为长期教授同样的知识，一般属于严格古板型的；培训机构老师一般各种类型都有，比如说幽默风趣型，青春活泼型，段子手类型的等等；（当然现在很多公办学校老师也开始有这种类型的了。）
三.心态不一样。（这个纯属个人看法）公办学校老师大部分都是属于按部就班，日复一日的工作，对于教学成绩和效果来看，因为是拿固定工资，因此总会有一类属于那种随便教的；培训机构老师就不一样了，教的好的话，学生就喜欢，学生就会越来越多，收入就会越来越好，因此，一般都是很用心很努力的去教的。甚至有时候哪个学生突然不补课了，还要不断打电话沟通甚至上门开导等等。
四.个人成长不同。一般公办学校，完整的一般需要两年至三年或者六年，才能对所教科目和年级段的知识进行一个系统掌握。换句话说，公布老师一般每年只会教一个年级，备课量就很少了，那么个人成长就会比较慢；培训机构老师一般要同时带两到三个年级的学生，同时间段内所需要的备课量会增大，因此就会逼迫自己努力成长，这样的话，一般稍微强的老师一年之内就可以成长起来。
到此，以上就是小编对于教育培训师资是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训师资是什么的4点解答对大家有用。