大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校外教育培训机构的优缺点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校外教育培训机构的优缺点的解答，让我们一起看看吧。
住在校外的优点？
1. 行为不受约束
虽说到了大学以后学校不会过多的干涉自己的学习和生活，但是在宿舍当中或多或少还是有所约束的。因为很多的宿舍都是有门禁的，过了时间点没回宿舍的话，那就无法进门了。还有就是煮饭、养动物什么的也是有所约束的，不过在校外租房就不需要在意这些约束了。
2. 饮食更加可口
很多学校都是明令禁止不准学校送外卖的，所以很多的同学都只能到饭堂去吃饭。而且饭堂饭菜不合胃口的话也没办法，毕竟很少有同学愿意为了吃顿饭而跑到校外的。但是，如果在校外租房的话，每天想吃什么，自己煮或者叫外卖也都不用担心学校的规定了。
3. 学习更加安心
教育培训机构的利与弊？
首先非常感谢你的邀请
关于教育培训机构的利与弊是很明显的！我们都知道，目前学校的体制造就了很多老师不愿意给学生多教，心里一直在盘算值或者不值，从来没有把他当成一种义务去付出，这比曾经的共产党员精神差很远！当然也不排除老师薪资低的原因！自己生存都出了问题，谁还愿意管其他的呢！
由于这种体制，就延伸了外边的所谓教育培训机构。其实教育机构基本都是优质资源分享的结晶，所以能办理教育机构，大多都是学校出类拔萃选择离职的人！唯一的不足，这类教育培训费用太昂贵了，一般家庭很难支撑！
在如今这个社会，就会出现显而易见的问题，穷人上不起学仍然为穷人，有钱人凭借优势资源变得更有钱！
教育培训机构的利在于普及了推广了某知识或者技能，学员要学设计学会了，这是它的利，帮助某群体获得某知识技能。
培训机构的坏处在于疯狂敛财完全不顾学员成长，一种已卖课的形式病态的圈学员的钱，收了一茬又一茬！！
教育培训机构的利在于普及了推广了某知识或者技能，学员要学设计学会了，这是它的利，帮助某群体获得某知识技能。
培训机构的坏处在于疯狂敛财完全不顾学员成长，一种已卖课的形式病态的圈学员的钱，收了一茬又一茬！！
16年参加了某教育培训机构学习某知识，亲眼所见98%的同学学了没有变化，同时！培训机构会说你还没有上我们另外一个课程。
培训机构会把课程设置123456789这样的层级，一层一层的疯狂敛去同学十年的财富！！比如说你今天学一个演讲课！花了5000，过了一个月推一个声音课3800+，在过一个月推形象课5000+，在过一个月推讲师课28000+以此类推！
培训机构掌舵者是一个贪财的人，他就会比较注重课程层层递进剥销同学财富！他如果还有良心，就会注重同学学习的反馈。到底有没有学会。课程是否需要重新打磨！
最后总结，教育培训机构就像刀一样，拿的人不一样，有人用它雕刻艺术，有人用来犯罪，你要学一个知识或者技能就好好学，用点心，行动行动。
你认为校外培训的补课班能解决孩子的学习问题吗？为何？
学生的学习问题能否解决，与在校外上培训班还是在学校学习无太大关系，而与什么样的老师教他有直接的关系。这和厨师做饭一个道理。同样一种食材，高明的厨师做出的味道比一般的厨师做出的味道要好得多。同样的学生，高明的老师比一般的老师的教学效果要好得多。《一万小时天才理论》一书中，作者就把“伯乐”作为普通人成长为天才的三大要素之一（另两个是激情和刻意练习）。那么，什么样的老师是高明的老师呢？《一万小时天才理论》一书认为高明的老师应能深刻理解学生，能洞悉学生的问题，能针对问题提出适合的解决办法，并能激励学生按照老师的方案解决自己的问题，从而获得成就感而逐步提高。
补课班大行其道，很多孩子都去了补课班，但是补课班真的能解决孩子的学习问题吗？这个问题没有确切的答案，对有的孩子来说是可以的，但对有的孩子来说却是不行的。
有的孩子本身学习能力一般般，进入补习班学习最有可能是事倍功半，导致孩子还是在原有水平附近徘徊。
有的孩子学习资质比较好，进入补习班能开阔视野，能学习到学校老师没讲到或者讲得不深的问题，对这样的孩子而言补习班就是如虎添翼。
有的孩子比较顽劣不喜欢学习，或者有的孩子还没有处于开窍阶段，怎么学都进不有限，这种还有可能完成孩子对学习的反感，甚至出现厌学情绪。就拿一个朋友的孩子说吧，一个女孩子，学习成绩不好，家长给报了补习班，但是补习之后孩子的学习成绩反而更差了，这样的孩子真的就不适合补习班。
有的孩子性格不起很开朗或者敏感的那种，上补习班可能就容易出现孩子越来越安静越来越沉默的问题，为了孩子的身心健康，这样的孩子也不适合去补习班。
所以，一定要根据自身孩子的状况来确定要不要去补习班，不能跟风或者随大流
您好，我就是一名培训班的英语教师，对您的问题我发表一些我自己的看法，但愿对您有所帮助。
课外培训是适应社会发展潮流的一个产物，不管出于何种原因，学生在学校的学习出现了一些问题。一部分学生，在校的学习长期不理想。需要进行课外补课，加班加点多学一些，以便迎头赶上。而另外一部分同学，在校学习成绩非常不错。但又想扩充课外知识，提前学习的需要，因而诞生了课外培训。
当然我承认，不是人人都需要课外培训的，目前，近乎于每个孩子都在上辅导班，是不正常的。只要您的孩子能随上大溜，在学校的学习处在中等偏上的位置，就足以支撑他未来的学业，没有必要去课外补课。
同时我也希望我们国家的教育教学改革进一步深入。如果大部分学生能够在学校完成自己的学业任务，就不需要花时间和金钱去课外补课。
对但愿您对我的回答满意，祝孩子学业有成。
用大班的形式补课，根本不能解决学生的学习问题。
补课讲究的是针对性，针对学生学习存在的问题，有目的的补差，如果还是学校课堂教学的延伸，把学校已经学过的课程，再上一遍，或者上一点新课，这样的补课，没有多大实际效果，既浪费了学生的时间，也浪费了家长的钱财。这样的补课，孩子最好别去。
成绩好的学生，学校的教学，已能满足他学习的需要，用不着补课。假期，让孩子休息一下，让他放松放松，更有利于下期的学习。如果孩子有兴趣，可报一个兴趣班，让孩子玩得更好，也能结识更多朋友。如果孩子爱学习，假期可多读点课外书籍，譬如文学名著、科普常识、哲理小论文，丰富孩子的精神世界。再说，语文新课改要求，也需要孩子大量阅读，今后的语文高考的难度加大，要让相当一部分考生做不完题，这就需要学生有较好的阅读功底。
成绩差的学生，学校正规系统的学习就不能完成学习任务，这中间有很大一部分孩子的学习态度不端正，学习根本不上心，在学校就学不进，听不进，难道大班补课他突然态度发生了180度的转弯，有兴趣学习了？
真正需要补课的是中等偏上的学生，在学校学习的时候，有些知识没有学过关，存在差科，特别是差科中有些章节的知识似懂非懂，或者自己看书认为懂了，但一做题就错了。像这样的学生，我主张可补一点课，但必须是一对一的补课。补课教师根据孩子的知识点或者章节存在的问题，精选一些习题，让孩子边练边讲，这样的补课才有实效性。
校外培训班中的补课班，假期很火爆，很多家长看到别的孩子都去了，觉得自己的孩子不去，是不是拉了孩子学习的后腿，怕今后孩子怪罪，所以，家长很焦虑。家长对自己孩子的学习状况应当了解，补不补，怎样补，家长应该有自己的主见。
到此，以上就是小编对于校外教育培训机构的优缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于校外教育培训机构的优缺点的3点解答对大家有用。