大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于缺乏教育培训的后果的问题，于是小编就整理了3个相关介绍缺乏教育培训的后果的解答，让我们一起看看吧。
儿子今年小学5年级了，从没有上过培训班，以后跟其他同学是不是差距越来越大？
您这样的担忧是从何而来的？
为什么将培训班的作用估计得那么的高？
您可以去做一个调查和研究，看一看那些真正的学霸，有几个小学阶段是上过培训班的？
孩子和孩子之间的差距，说到底是智力水平，学习自觉性，学习态度和学习习惯方面的差距，并不是上没上培训的差距。
我的孩子读六年级，也是一天培训班都没有上过，他目前的学习成绩一直处在全年级20名左右（全年级246名学生）。
我一直不要求他非得要考全年级的前几名，只要他能保持在这个名次水平上就已经可以了。就目前而言，他的学习还算比较自觉，学习习惯还算比较好，学习总体来说比较轻松愉快，学的不是那么的累，这样的孩子到了初中和高中阶段，有更大的潜力和潜能可以被挖掘。
如果一个孩子没有良好的学习习惯，学习不够自觉自主，没有很好的学习品质和学习能力，即便是参加培训班，也不一定能有多大的提高。
你可以去做一个调研，凡是依靠培训班提升的孩子到底能占到百分之多少？ 而在现实中，真正学习好的孩子却并不一定要去参加培训班。
参加培训班，在某种程度上来说是一种家长焦虑的体现。
谢谢邀请。
首先，“你儿子今年小学5年级了，从没有上过培训班”，这是很正常、很正确的，不管你的儿子学业成绩如何，也不管你儿子品行、爱好等方面如何，你至少没有被校外培训机构的虚假宣传所蒙骗，也没有逼着儿子去培训班加重学业负担，没有无情地剥夺了孩子快乐的童年，更没有因儿子补课而花费高昂的冤枉钱！
其次，如果你儿子上学上到小学五年级，从来没有上过培训班，学习及各方面成长还说得过去，与其他同学没有明显差距的话，以后不上培训班跟其他同学也不会出现太大的差距。这是因为决定一个学生学习成绩好不好的因素是正确的学习态度、良好的学习习惯和科学的学习方法，而根本不是上不上培训班。如果上培训班对提高学生学习成绩那么神奇的话，那家长一定会让孩子不去学校上学而不惜一切代价送孩子参加各种培训，国家办的学校还能办的下去吗？
最后，题主根本不用担心儿子不上培训班以后会跟其他同学的距离越来越大，你这是一种从众心理或跟风心态，是一种对自己的教育和儿子的学习不自信的表现，是要不得的。恰好相反，如果你将儿子送到各种各样的培训班，你知道儿子乐意吗？每天放学后当你的儿子看到别的孩子高兴地玩耍游乐，他在培训班有心情学习吗？当别的孩子游玩休息的时候，你的儿子还会专心致志地看书写作业吗？恐怕会因为学校及培训负担过重、作业过多、锻炼太少、睡眠不足而累垮身体，贻误学业。
当然，人与人都是不同的个体，本来就会有这样那样的差别或差距，读书学习也一样，有差别甚至差距是合情合理的，每个人在学生时期，只有更好没有最好，只要自己努力了，尽心尽力了，就无愧于父母，无愧于自己。
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五年级的孩子以后与其他的同学差距有多大，现在还真的说不准，但如果说把这种差距和辅导班联系起来是不科学的。
我相信大家的周围都有一些学习成绩好的例子，真正的学霸他们是很少上辅导班的，看看每年的高考状元，有几个是从小上辅导班出来的？虽然现在上辅导班比较普遍，但是这个辅导班并不是对每一个孩子都有意义。
我们要知道辅导班实际上是进行补缺补差的，你的成绩基础不好，跟不上自己老师上课的节奏，可以通过补习班来补一下基础，这完全是没有问题的，有时候也有一定的效果。但是对学有余力的孩子来说，你让他去上辅导班，那完全是耽误孩子的前途，浪费孩子的时间。要知道辅导班大多数不是搞精英教育的，他们都是为了补差距而存在的，这不仅仅是与他们的经营目的有关，也是与他们的师资有关，毫不客气的说，很多辅导班的老师未必能搞得过那些学霸，那怎么去辅导？
现在的当务之急是你要弄清楚你家孩子目前的学习现状，如果孩子的学习成绩非常好，我认为完全没有必要去浪费时间上辅导班，让孩子继续扎实学习基础，然后再辅助一点课后拓展练习，按照自己的节奏去拓展知识视野。如果你家的孩子学习成绩真的很一般，那就必须要迎头赶上，赶不上的话，自然是差距越来越大。
所以，我认为孩子以后与别人的差距有多大？和现在上不上辅导班并没有太大的关系，最主要的还是你家孩子目前的学习现状，基础好，学习态度端正，习惯也好，自律性也很强，那就没有什么可怕的，无需过多的焦虑。
作为一名高中老师，我要告诉你。你这种想法首先是不对的。你想想看，以前我们上学的时候也没有上过辅导班，也没有进行过课外的学任何学习，不是也有很多突出的优秀的学生吗。
其实上不上培训班跟学习成绩会不会很好没有必然关系，你会发现有的同学去上培训，上了很多培训班，花了很多钱和时间，但是最后成绩还是和以前一样，甚至有的会更差。
其实那些成绩比较好的学生都是家长特别关注，特别关心的，而且孩子自身也比较自觉的同学。他们上课认真听讲，下课认真整理笔记，花更多的时间在学习上，有更好的学习习惯，同时学习更多的一些各个科目的学习技巧，更加的勤学好问，所以自然而然的就会比其他同学要更加优秀一点。
如果你希望你的孩子成绩好，最主要的不是去上培训班，而是让他养成特别好的学习习惯比如说课前整理好下一堂课需要用的东西，放学以后及时认真的完成作业，在每一堂新课开始之前，积极认真的预习，每一次一个单元结束以后，都积极的认真的复习等等。同时，要让孩子树立一个比较坚定的学习目标，比如说他最后想考哪一所中学，要怎么样去做才会考得上，只有这样他才会积极认真的听课的，认真完成学习学习的任务，并且积极主动的学习。孩子积极主动的时候，他的成绩一定会很快的上升。
谢邀
这绝对是一个谬论，也是多余的担心！
90后这一代人大多数都是独生子女。因此，家庭的工作重心，都放在了孩子身上！家长们恨不得孩子可以18般武艺样样精通，成为一个全能的孩子！
在家长们这种心理的簇拥下，很多的教育培训机构和婴儿教育机构开始在这方面大做文章。前些年我们不断的听到这样的宣传口号‘不要让孩子输在起跑线上！’，教育孩子要从娃娃抓起！等等宣传口号此起彼伏，层出不穷！
一时间这样的宣传口号，在家长的朋友圈形成了连锁反应，人们争先恐后地给孩子选报各种各样的兴趣班，辅导班。目的并不是为了让孩子能够多学到什么，而是不希望自己的孩子比别人少学什么！
我对很多家长的这种心理都有点搞不明白。究竟学习的目的是什么？难道仅仅是为了和别人攀比吗？如果是这样的话，那真是太失败了！
在全民报班热的背景下，我们又看到了这样一些奇怪的现象。很多高考状元和成绩拔尖的学生在分享他们的学习经验时，都谈到了很重要的一点，那就是不要轻易的去社会上报各种各样的补习班，而是要踏踏实实的学好基础知识。只有掌握好了基础知识，才有提高的基础。
这些高考状元就是我们口中别人家的孩子。他们的成功是我们每个人口中津津乐道的榜样和目标。他们的学习经验对我们这些后来者也有很强的借鉴意义。我们从他们的分享中可以很明确的看到，他们中很多人并没有报过各种各样的补习班，而是踏踏实实的学好课本上的知识，掌握好课堂上的知识。并写在课后认真的复习和总结，才有了今天的成绩！
因此，你谈到自己的儿子已经五年级了，该不该上一些培训班呢？我认为是没有必要的!如果孩子的学习成绩可以，那么就按照现在的节奏，踏踏实实的学习就可以了。当然可以，适当的多看一些课外的书籍，培养孩子的兴趣和爱好，同时提高孩子的阅读理解和写作能力。做到这些就足矣了!
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆认为，差距大不大，并不是取决于补习班，而是取决于学生的学习习惯、学习方法、学习悟性和原有基础！
小学生去补课，主要分三种，一种是“补差”，一种是培优，还有一种是盲目补课。
对于补差学生而言，主要任务是把不懂的知识补上去，顺便养成良好的学习习惯，改进学习方法，提高学习悟性；
对于培优的学生而言，主要任务就是学习新知识，学习新的学习方法，增强学习悟性。
至于盲目补课的学生，他们往往没有目标感，他们能否取得进步，主要取决于老师水平的高低了。
你的孩子今年五年级，没有上过补习班，若想今后不落后，必须要做到以下几点:
【1】养成良好的学习习惯和科学的学习方法。
教育机构目前存在的问题有哪些呢？
先说国办学校，特别是农村中小学，师资力量缺乏，教师工作量大，前来支教的为应附而工作，新入编的教师没人愿去农村，造成师资短缺，学生流动。再说私立，教师难招，学生生活尚可，但教学质量无法保证，教学设备太差，多数原因是缺资金，无法购。再说也没有懂教育的领导，根本办不了私立学校。
中国天使投资人学院隶属于北京天使财商咨询服务有限公司，该公司董事长为安晓宇，同时也是中国天使投资人学院董事会主席。网络检索结果有“空壳公司”、“传销组织”的相关字眼。一个投资人对这家公司略有耳闻，“这不是家骗子公司吗？”
梳理相关报道，中国天使投资人学院的问题集中于三个方面：
首先是创始人背景与天使投资隔行隔山。根据天眼查页面的介绍，董事长安晓宇最初是在浦发银行信用卡中心工作，曾连续获得12个销售冠军，后离开浦发银行，先后在11家金融贷款公司任职联合创始人，并于2014年创业，目前名下多达44家公司。介绍中的“四年的时间里精读1900本金融、商业书籍”格外显眼。
而CEO谭欣，最初只是一名化妆品推销员，2013年曾在一家小贷公司做过销售，这也是她之前唯一能与金融有关的工作经历。后在2014年进入安晓宇名下的中融国金（北京）信息科技有限公司，短短两年多的时间内升为公司高管，如今是5家公司的实际控制人，但中融国金目前已被注销。
其次是虚假营销蹭完阿里蹭真格。安晓宇名下公司的名称大多包含“阿里”或者“真格”字眼，但却与阿里巴巴集团、真格基金并无任何实质联系，有着碰瓷大公司的嫌疑。对此，天使财商解释为
“全国工商局数据库中含‘阿里’公司名字不下数千家，含有‘真格’公司名称也不下数百家，这类公司名称或有不审慎之处，但无恶意欺骗借机敛财之实。”
不过，在去年3月和7月学院举办的“中国天使投资人年会”和“世界天使投资人大会”上，阿里互联网金融、阿里金融控股、真格金融服务、阿里创业投资等悉数出现在主办方名单，许多人冲着这“豪华”主办方和“豪华”嘉宾阵容支付了高额门票（3900元-39800元不等），结果发现一个大佬都没出现。
第三是收了高额学费，课没上完。该学院的盈利模式主要分为两方面，一方面是传统的售课模式，另一方面则是合伙人计划。根据资料显示，该学院的课程共分为两类，一种学制6个月，每月集中授课2天，学费7.7万元；另一种学制2年，每两个月集中授课2天，学费26.8万元。但该学院实际开课时间为去年5月到10月，也就是说并没有学员完整的上完全部课程。
至于合伙人计划，即号召学员投资成为地区代理，在地方建立分校扩大招生规模，收取培训费。但至今也未见一所分校建成，学员投资学院获得的股权也被转到安晓宇的其他公司，更不要谈所谓的收益了。
这所国内首家天使投资人学院，身上的疑点与迷雾越来越多。
一个真实的案例，一家主要培训中小学课程的机构，一个家长带着孩子来报名，说道，老师上课在讲到一个知识点的时候问有多少人在辅导班学过，近三分之二的学生表示学过，然后老师就说，既然大部分人都会了，那咱们就不讲了……
教育机构、辅导班固然能帮助提高孩子的学习成绩，各种机构也是抓住了家长们不想让孩子输在起跑线上的心理，遍地开花，甚至泛滥。当班上三分之二的学生都在上辅导班时，剩余三分之一的学生都不得不上了。导致市场混乱，亟待整顿。
1.各种教育机构太多，培训课程太多，但是对于机构和教师的资质缺乏认证。什么是好的教育机构？是否通过了某项认证，就可以获得家长的无脑信任？什么是好的培训老师？是否也要通过一项认证，从专业素质和师德师风等方面进行考核，通过之后就可以得到更多的工作机会，更多的薪酬待遇？
2.培训费用太高，性价比太低。许多家长对学生的投入几乎占据了家庭收入的一半以上。但是学生得到的是什么？很多低质低效的课程，许多培训机构走马灯地更换老师，或者大量实习人员上岗，家长的付出与学生的收获不成正比。
一是教师队伍素质不一，时有夸大宣传的时候。二是门槛低，没有行业龙头机构出现，最大的所占份额不过百分之几。三是技术手段落后，互联网技术，金融运作等融合发展非常低下。当然还有很多其他问题，可关注我，慢慢细谈。
1.师资不稳定
2.场地较大，房租成本较高
3.唯利是图，价值观不正确
4.规模扩张过快，管理风险不可控
有想看的我可以展开来讲，和对应的解决方案！
欢迎关注我的头条号！
小学生不去上补习班可以吗？会怎样？
具体情况具体分析。有的孩子没上过一天补习班，学习仍然很优秀；有的孩子上了补习班成绩也未必提升。
下列情况的孩子可以不上复习班:
成绩优秀，能进入全班四分之一名次；学习自觉性强，上课认真听讲，能按时完成作业；双休日、假期能听家长话，在家自觉学习、阅读。
家长对策:准备充足的学习资料和阅读书目，制定好学习计划，设计每天活动学习时间表。家长每天检查学习效果。
具有下列情况者，通过补课成绩能提升:
智力较好，但学习不认真，平时不完成作业，已学的知识没有巩固好。考试成绩一般。
家长的对策就是支付相当的补课费用，让学生提升成绩的任务由补课教师来完成。
当然，当一个家庭有相当的经济实力，不论什么情况都愿将孩子送进补习班。家长省心省力，效果如何也不太在乎，那就是另外一回事了。
根据孩子自身的状况而定吧，如果是极其的短板个人认为还是应该重视的。但我学的小学生的养成教育远远大于补习。培养小学生的日常行为习惯, 最简单的方法是将思想教音与生活中的小事相结合。如:孝敬父母, 待人真诚, 勤字好问等优秀品质的形 成, 就要从每一件小事做起, 踏路实实, 步步到位, 上课认真听讲, 努力学习, 回家帮父母做力所能及的家务活, 待人接物落落大方, 彬彬有礼, 不说脏话、拖话、粗话, 这些都是实实在在的, 在日常生活中天天都要经历的, "干里之行, 始于足下”, 学生的养成教育是一项长期、复杂而艰巨的工作, 但只要我们确立明确的目标, 制订切实可行的方案, 采取行 之有效的方式方法, “咬定青山不放松”, 学生的养成做好了，这是给孩子受之以渔的最好的方法。
可以啊。
上补习班就是想提高孩子的成绩或者丰富他的兴趣爱好，这完全可以通过其他途径实现。
其一、利用家庭资源。小学生的功课，一般家长是可以辅导的。只要家长用点心，付出些时间，可以轻松了解到孩子存在的问题，及时沟通，效果可能比上课还好。如果家长又兴趣广泛，孩子更会受到潜移默化的影响，也会自然而然继承了父母的特长。
其二、利用共享资源。足不出户，一切皆可实现，学习也是。网络发达的今天，可以说网上的人才应有尽有，网上的资源应有尽有，不去共享确实可惜！
其三、大自然也是一本教科书。走进大自然，倾听大自然的声音，观赏大自然的美丽，发现大自然的奥秘！不也是令人神往的事吗？
其四、读书。书也是人类智慧的结晶。“读万卷书，行万里路”，畅游书海，博学是你，睿智是你！哈哈
小学生去不去补习班，需要考虑一下情况，再做决定！
1、要看孩子的学习状态以及对所学知识的掌握程度，如果孩子的学习状态和知识的掌握程度没有什么问题，不建议小学生去补习班，因为小学教育重在让孩子从生活和活动实践中发现问题，主动探索进而获得知识。所以在课外时间应该让孩子走出去，多去探索自然，获取新知，保持好奇心。而去补习班上课，会在一定程度上提高孩子的学习成绩，但会剥夺孩子自由学习的乐趣，可能会对他以后的学习造成一定的影响。
2、要看孩子自己对待补习班的态度了，根据孩子的态度，尊重孩子的意见而定。小学生虽然年纪小，但也是一个独立的个体，已经具有了独立思考的能力，不能过分强制孩子做他不喜欢的事情，如果他愿意尝试或保持中立的态度，可以鼓励他去试试，毕竟补习班能在学习上带来一定的帮助，但如果孩子内心很抵触，那就暂时不要勉强，并和孩子保持良好的沟通，毕竟小学教育重在基础，重在培养孩子的学习兴趣和自主的学习习惯，而不是只重视他的学习成绩。
小学生要不要上补习班呢？这个问题好像还比较普遍一些。
现在的小学生的家长普遍重视孩子的教育，希望孩子赢在起跑线上，希望孩子从小学就一路领先，特别优秀，各方面走在前面，养成良好的习惯，一路顺风，一直考到名校，一直毕业以后选择好的职业，有丰厚的待遇，然后再买好的房子，再找好的爱人，再生一个好的宝宝，再过上幸福的三口之家的生活，以此类推良性循环，没完没了，世世代代都幸福平安发达。
家长的愿望是良好的。但是不是所有的家长都懂得教育的常识，都了解教育的规律，都能够很好的陪伴着孩子成长，把孩子养成人养成才培养成精英啊。
因此流行课外培训补习班的时候，有些家长开始犯难呢。
孩子明明学习非常好，各方面成绩都不错，但是不想去补习班。别人家的孩子大多都进了补习班，好像学到了好多爱好，学到了好多本领，整天在炫耀，相比较之下，似乎自己的孩子落后了，自己的孩子无知了，自己心里边有了落差了，于是也要逼迫着孩子去上补习班，不管孩子学习好还是不好，不管孩子愿意还是不愿意，结果跟风而行，害得孩子双休日不能好好休息，节假日不能好好放松，反而有可能厌学了。
个人觉得如果孩子文化课方面学习起来很轻松，考试成绩特别好，一听就懂，一看就会写作业，轻轻松松的非常喜欢学习，那就没有必要上这一类的课程辅导班啦。
如果要上个辅导班，可以选择孩子喜欢的一些项目，比如说游泳啊，书法啊，绘画呀，音乐呀，还有其他的一些技术记忆呀，让孩子喜欢科学，让孩子喜欢工业，让孩子喜欢生物技术，让孩子喜欢人工智能，让孩子喜欢软件而编程，这都是面向未来的，可以拓展孩子的视野的，让孩子成为一个真正的爱好很多的健康的高素养的人啊。
上不上课外辅导班，一个看孩子的情况，一个看社会的需要，主要还是要尊重自家的孩子，从孩子的健康成长出发，从孩子的全面发展出发，让孩子既要学习好，又要身体好，还要心情好。
培养孩子不能模仿，每个孩子都不一样，每个家长也都不一样。条条大路通罗马，只要孩子聪明，只要孩子学习本身就挺好的，不上培训班照样可以考上好大学的。这样可以拥有幸福的生活的。
这只是本人的一点粗疏的想法，提供给您参考，如果哪个地方说的不对，请您多多批评。
本人一线教师，工作经历21年！我从教师 ，家长，孩子三个方面来分析一下你的问题：第一教师方面，小学教师基本上是不希望孩子去辅导班的！有很多人会问，为什么还有很多教师自己干辅导班，让孩子们去。毕竟教师从事有偿补课行为毕竟是少数，他们的出发点全部是为了赚钱，这种老师是害群之马。一般的老师是不会从事辅导，兼职等工作的，毕竟处罚力度挺大的，没必要。我说的老师不愿意让孩子上辅导班是为了孩子出发的。当今社会上的辅导班良莠不齐，很多人办辅导班根本就没有资质，只要弄个营业执照就可以了，他们聘请的教师以中专或大专毕业生为主，能用本科生的就很少，而且这些人都不是师范类毕业的，如果说他们的知识储备能达到做教师的资本，可是教法方面就强差人意，师范教育是针对教师行业的一门专业，不是所有人都能胜任的。
有些辅导班从事人员为了能提高孩子的学习成绩，从而显示自己的辅导能力强，一般都是找在职的老师要试卷，复印了之后让孩子反复的练习。等到了学校测试的时候，这些孩子都能考的很好，家长们注意一个问题就行，那就是孩子平时考的都挺好，只要是一到期中、期末这种没有提前有试卷的考试，孩子考的准不行，这就说明你的孩子在辅导班里只是做了平时的试卷。这样的辅导是没有任何作用的。
第二是家长方面，望子成龙，望女成凤！每个家长都希望自己的孩子是出类拔萃的，这是好的现象。可是我们也要理智的认识到孩子的个体差异性。每个孩子有每个孩子的优点，不仅仅是表现在学习方面。我们也是从孩子长大的，我们现在从事什么工作呢？是自己希望的工作吗？有的是，有的不是，所以我们要理解孩子，首先确保孩子健康快乐的成长，不要一味的强迫孩子学习，现在为什么到了初中或者高中就有孩子轻生自杀呢？很大的原因是家长的逼迫，所以不要等孩子出事了再后悔。我们家长就是孩子成长的导师，引导孩子健康成人是最大的目标，适当的引导教育是必要的，而强迫性的就不可取了。并且我们工作挣钱也是不容易，每年几万的辅导费确实压力山大。
第三，也是最主要的孩子方面。玩是孩子的天性，没有一个孩子不喜欢玩的，相反也就没有一个孩子愿意主动的学习。不排除有些孩子对学习有浓厚的兴趣，所谓天才也是说的是他们吧！大部分孩子还是对玩有兴趣的。你让他放弃玩的时间来学习，想一想效果能好吗？我认为只要是家长合适的引导，和任课老师做好沟通交流，让孩子能够抓住上学上课的重点，孩子的成绩是不会太差的？有的家长看上去挺重视孩子的学习，孩子的班主任姓什么？是男是女不知道，有的家长甚至除了家长会就从来没有主动打电话和老师交流，反而是把所有的希望放到了课外辅导班上。这种做法是非常搞笑的，专业的负责的老师都教不好你的孩子，你想想课外的能搞好吗？所以还是要从孩子自身找突破点，给孩子制定一个触手可及的小目标，不要想一口吃个胖子。完成一个个的小目标，积少成多，大目标也就水到渠成了。希望我的分析能帮到你！
到此，以上就是小编对于缺乏教育培训的后果的问题就介绍到这了，希望介绍关于缺乏教育培训的后果的3点解答对大家有用。