大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训的突出问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训的突出问题的解答，让我们一起看看吧。
教育行业存在哪些问题？
当下中国教育行业存在的问题是我们这个时代难以治愈的顽疾，下面我从三个方面探讨一下中国教育存在的问题。
（1）、我国当代教育的方向是素质教育，要为国家的未来培养创新型人才，但是却被升学之风刮偏了方向，患上了应试教育之疾。由于要中考和高考，所以学校和老师更为看重学生的分数，看重升学率，那么教育自然和做题和考试划等号了，所以有了不治之瘤--题海战术。学生就得在题海中“畅游”，在学校中就得做题、做题、再做题。所以培养出的学生就烙上了模板的印记，和素质教育背道而驰。只要中考和高考的存在，学校和老师及家长就会片面追求升学率，应试教育这颗“毒瘤”就会和我国教育相伴相生。
（2）、商品经济的存在人们自然会向钱看，而现在老师的工资待遇低，是弱势群体。所以就会产生另一个“毒瘤”，在职老师上课不认真讲课，而课后疯狂办补习班来挣“外块”。或者班主任利用自己给学生调座位的权力来无耻“敛财”等等。只要商品经济存在和老师的工资待遇低未改变，这颗“毒瘤”就难以消除。
（3）、其它教育问题是我国现有体制下深层次问题，比如:教育行政化等在此我们不予探讨。
不知从哪年开始，1998年左右吧！老师出现学生补课，本来是好事情，但后来谁家的孩子都想有个好成绩，于是补课的孩子越来越多，再后来老师补课收费，再再后来补课收费普通，而且越来越贵。
这个现象本身有“毛病”，学生个别成绩不好，老师也有责任给学生补课，学生大多成绩不好，老师自己是否有问题，或故意所为？
本人个人意见:在职老师不能在家有尝补课，这本身对社会不公平，老师的时间大多是要备课，自己也是要学习的，某种意义上讲，学生已经付出了学费的。
所以在职老师无论什么都是不能以补课挣外快而补课，这是对社会不公平。
这个问题，多少年了，在职老师补课收费，争议不断，就是“涛声依旧”，但愿学生们好好学习，老师们认真严肃教课。
当今社会条件下的教育笼罩在经济大环境之中，经济的产物算不算问题？整个体系框架运行多年，和许多行业类似，模式、系统、工资、流转等基本固化，会为了所谓科学化、素质化推倒重来吗？如果要修正，程度如何把握？是坚持中国特色还是向西方模式演绎？是大修还是小补？我们回答不了，议论而已。
流水线式的套路、填鸭式的灌输；工业统计式的算计、商业竞争式的经营。教育在人们眼中不过是一个普通行业而已，甚至根本不在乎是不是国家的文化精英，是在培养祖国的未来，只关心那个行业“火不火”，利润怎么样，一些问题应运而生。
现在学校、学院也在探索新教育，已有了改善。但与人们的期望还有距离。如果不转变培养综合创新型人才的思路，照此延续，今后的路很长，问题也只是翻来覆去的老问题，懒得说。
我们家长的教育问题：
①过高的期望，带来孩子的无望；
②过分的溺爱，带来孩子的无情；
③过频的干预，带来孩子的无奈；
④过度的保护，带来孩子的无能；
⑤过多的指责，带来孩子的无措 。
自然是孩子的天性，自由是孩子的本性。扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力。
到此，以上就是小编对于教育培训的突出问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训的突出问题的1点解答对大家有用。