我国现行对中小学教育管理中存在的最突出的问题，我认为有以下几点:
一、现行的有关法律，比如教师法、教育法，未成年保护法等，存在缺陷，应及时修改，让其更好更公正更有操作性地为教育层面服务；
二、外行管理内行，经常瞎折腾。教育要去行政化，不要让外行来领导内行，真正让有真才实学的教育专家来管理教育，让教育改革少走弯路；
三、学校存担太多课程外的东西，让教师疲于应付。现在的学校就像一个垃圾站，什么都往里面装。各种创建、评比、检查、开展、进校园……明目繁多，搞得老师精疲力尽。很多部门或许都认为，我们也是为了教育。是的，很多活动都具有教育意义，但学校的教育不是包罗万象，也没有那么多时间，我们有自己的内容有自己的计划，是循序渐进式的，不是一窝蜂毫无计划的。应该让学校、老师从这繁杂的事情中解放出来，还他们一个安静的完全是按自己的计划去实施的教书育人环境；
四、经济落后的学校招不到人或留不住人，其根本原因是环境艰苦，待遇不高，让年轻老师看不到希望而无法安心工作。我们应大力改善薄弱学校的办学条件与生活条件，提高教师待遇以便引进年轻有为的教师，让农村儿童享受较高质量的教育。在谈情怀的同时，我们更要关注老师的尤其是年轻老师的生活现状，解决他们的后顾之忧才能让他们更好地施展他们的教育情怀。
教育是国家、民族发展与强大的根基，今天国家之间的竞争表面上是科技实力的较量，其实就是教育的较量。
