儿童性教育机构有哪些(儿童性教育机构名称)_教育培训

全国性教育机构退费？

第一，若因校方的原因造成学生无法完成学习计划的情况，学生要求退学、退费，学校须予以退还剩余的费用。

儿童性教育机构有哪些(儿童性教育机构名称)

第二，学校开课前，学生因不可抗拒的理由，如学生出具国家各级各类承认学历的院校的正式录取通知书或武装部门的应征入伍通知书或因重大疾病、意外伤亡、家庭特殊困难等正当理由提出退学退费申请，而向学校提出退学退费申请的，学校扣除5%手续费，再予以退还剩余的费用。

儿童性教育的看法？

现在还是非常有必要给孩子做“性教育”的，至少让孩子了解自己身体的重要性，只有在了解了自己身体的重要性之后，孩子对于自己的身体才会越来越珍视，只有孩子对于自己的身体引起重视了，孩子在将来遇到危险的时候或者说是遇到侵害的时候才能够在最短的时间内意识到自己的伤害，也就能在最大的限度上保护自己

儿童性教育的背景？

儿童性教育提前有助于身心健康，有利于悲剧的不在发生，有利于儿童对于待事情乐观向上，不做坏事，很好的教育儿童对性的认识与理解，不让儿童做出，出格的事情，对性的认知与认可，教育儿童不犯罪，不做犯法的事情，不会让儿童对性的不理解。

儿童性教育研究方向？

1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。

2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。

3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。

4.当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。

5.父母自身行为的模范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。

6.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的？可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。

什么叫营利性教育机构？

营利性教育机构是指主要以赚钱为目的而开设的教育培训机构。

像这样的教育培训机构，首先它必须到当地教育行政主管部门进行审批、注册并到相关局室办理营业执照；其次必须要有符合举办教育培训机构的专门场地，场地教育设施齐全，安全设置符合安全标准；再次要有足够数量的培训的专业教师；最后，向学生、家长的收费必须得到财政、物价、教育等专门机构审批。

非营利性教育机构？

非营利性机构一般是指这类组织的运营目标不以获取利润为目的，而是追求拟定的社会目标，非营利性机构并不等于没有盈利；非营利性机构是指那些具有为公众服务的宗旨，不以营利为目的，机构所得不为任何个人牟取私利，机构自身具有合法的免税资格并可为捐赠人减免税的机构，只盈利机构和政府组织之外的公益机构，是以执行公共事务为目的而成立的机构。

1、非营利性机构的作用：

充当中介组织的角色；

直接提供社会服务，特别是面向困难者提供无偿或低偿服务。

2、非营利性机构的特征：

非营利性；

所提供的服务具有福利性特征；

公共性；

有多样化的资源支持系统。

儿童性教育的正确方式？

一些性的教育，比如说在他的生活过程中，家长就可以告诉女孩子的胸部会逐渐长大，女孩子的生殖器和男孩子的生殖器是不一样的，让孩子对性不要那么陌生，不要觉得那么神秘，告诉您的孩子在游泳衣遮住的地方不要轻易让别人摸或者让别人看，给孩子有一个意识，适当的给自己保护，孩子在中学的时候，学校都逐渐会给孩子上生理卫生课，给孩子有一些性的启蒙。一般来说，进行性教育有四个主要任务：

向孩子传授科学的性知识，包括人的性器官与生殖系统、人的性别、性发育和性取向以及怎样预防性传播疾病等；提供性价值观和性态度的教育；教会孩子保护自己不受侵犯；培养孩子良好的生活习惯，让孩子有一个健全的未来。

我们需要了解，什么是儿童性教育

儿童性教育就是对儿童进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。

性教育是帮助儿童认同自己的性别，依性别规定性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不以为怪和隐瞒。

对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

儿童性教育的注意事项有哪些

合适的年龄

从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。

合适的方法

在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。

合适的内容

不同年龄的孩子，都有不同的教育侧重点：婴幼儿要教会他们认识自己的性别，儿童期要肯定他们对异性的排斥，而青春期就要教会他们性卫生以及如何保护自己。

针对不同年龄段有不同的侧重点

需要提醒的是，在对孩子的性教育中，父母双方有同等的责任，父亲这一重要角色不能缺失。

父亲既可以和儿子谈性话题，也可以和女儿谈，没必要刻意回避。孩子问什么，就大方告诉他科学知识。能就性话题跟孩子坦率交流，是父母送给孩子最珍贵的礼物。

儿童性教育书籍有哪些？

第1本：《赋权型性教育：给孩子好的性教育》

全面介绍中国唯一本土的性教育理论——赋权型性教育理论，性教育专业人士的入门指导。

有理论指导的实践，才是具有无穷生命力的！

第２本：《家庭性教育１６讲》

家长关心的性教育问题，通俗的实战指导。

很多讲师将此书烂熟于心，便可以开设“家长工作坊”，给家长讲性教育了。

第３－５本：

《小学性教育教学工具包》

《初中性教育教学工具包》

《高中性教育教学工具包》

近３００个教案在手，教你课堂上如何一步一步讲性教育，“照猫画虎”也能上讲台了。

第６本：《积极行动：终止校园性别暴力工具包》

针对校园性别暴力的全景式切入，从教学，到咨询，１００多个工具，将性骚扰、性侵犯、约会暴力、家庭暴力等等，一网打尽。

第７本：《让欺凌归“零”：终止校园欺凌工具包》

仍然是约１００个工具，针对欺凌者、被欺凌者、旁观者、家长、老师的全面反欺凌工具包，教案、讲座、活动、咨询……方便，好用！

第８本：《写给孩子的性教育童话》

针对６－１１岁孩子进行性教育的故事书。

对“白雪公主”“美女与野兽”等经典童话的改写，使之成为进行性教育、性别教育的最好工具。

在给孩子讲童话故事的过程中，完成了性教育。

第9本：《解密青春期：陪你的孩子平稳度过１０－１８岁》

青春期常见问题的生动呈现、答疑解惑，一本适合家长、老师、孩子读的书。

学前儿童性教育成就？

性身份在3岁前已经确立，到3岁之后，随着语言技能的发育、思维能力的发展和情感的日趋复杂化，儿童在家庭和周围世界里逐渐意识到自己的性身份。婴儿有性意识吗有时我们可以看到几个月大的男婴会在哺乳的时候出现阴茎的自发性勃起，随着吮吸频率的增快，婴儿面色涨红，全身肌肉有节律地收缩，随之出现一种满足后松弛。整个过程类似于成年人的性兴奋过程。也有报道说，女婴也有类似的阴道分泌液增多和阴道节律性收缩。至于七八个月的婴儿摸弄生殖器，做一些夹腿的动作，则更是司空见惯的事。上述事实说明，婴儿是有性意识的。类似情况也在其他家庭发生。家长应该懂得，心理发展是连续的，作为性兴奋区的身体某些性器官的功用，在青春期前不是不存在，而是潜在的。只要环境中具备适宜的刺激，便可诱发这一功能。儿童在日常生活中偶然获得的刺激，有时可诱发身体兴奋区的感觉，继而引向追求这种快感。从本质上来说，儿童的性游戏不同于成人的性欲，儿童可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它和意识它。儿童的性游戏多数以非性欲为目的，如娱乐和交友等。因此，对儿童的性游戏既不能视而不见，也不能过分夸大，要立足于教育，帮助儿童顺利发育成长。正确引导孩子度过“性蕾期”3岁左右的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段，这个阶段心理学上称为“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，可使孩子的性心理发展受到挫折，产生较为深远的负面影响。在“性蕾期”，幼儿的性心理可有以下几个特点：如果父母发现自己的孩子有这种行为，不应该打骂孩子，否则女孩容易因此产生“性罪恶”的观念，成年后易出现性冷淡，男孩会产生逆反心理，成年后容易出现“窥阴癖”。性骄傲当男孩发现自己有一个“小鸡鸡”而女孩没有时，有些男孩会有意在大人面前“炫耀”，如在亲友面前把小便射得高高的，以显示自己有个“小鸡鸡”而骄傲。父母如果发现孩子有这种行为，也不应打骂，可平静而自然地提醒孩子不要当众小便。如果处理不当，孩子的逆反心理压抑下来，成年后易出现“露阴癖”。幼儿手淫3岁左右的孩子往往开始对自己的生殖器产生很大的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手淫习惯。如果父母发现自己的孩子有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责。这样做，往往非但无益，反而有害，容易使孩子因心理受打击而产生“性罪恶”观念，成年后阳痿或性冷淡往往与此有关。性别认同混乱3岁左右的孩子，父母应明确告诉男孩，长大后会像爸爸一样是男人，告诉女孩，长大后会像妈妈一样是女人。切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩样，把女孩打扮成男孩样，否则可能使孩子出现性别认同混乱，成年后出现同性恋、异装癖、易性癖。孩子的性活动是无意识的、不稳定的，甚至是盲目的，父母应采取恰当的方式帮助孩子纠正。不要让孩子和父母同睡一床，以避免因父母在睡眠中无意触碰到孩子的性兴奋区而诱发孩子的性感觉。应丰富孩子的活动，使之多样化、趣味化。培养孩子的多样爱好，使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上，如绘画、玩智力游戏等。尽量减少环境中诱发性活动的刺激，父母自己行为需检点，孩子的内衣内裤应宽松些，不要让孩子从事有可能刺激性感区的刺激，如爬树、抱枕头等。对于年龄较大的孩子，父母可以适当地传授一些性的常识，在平时谈话中多加引导，可运用故事、比喻等方式来说明生育、恋爱等方面的现象。当父母发现孩子与孩子之间有互相观看、相互触摸等性游戏时，应及时加以阻止，但要注意方法，不要训斥、打骂，而要说明道理，正确引导。