幼儿园中班国旗教案?
活动目标:
1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2.了解我国国旗的特征。
3.制作国旗,提高幼儿剪、贴等手工技能。
4.初步了解国旗的小常识。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1.中国国旗、各国国旗图片
2.天安门升旗视频、歌曲磁带《五星红旗》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1.引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国五星红旗一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?
总结:国旗是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的国旗,我们小朋友要热爱国旗。
师:升国旗时,运动员及工作人员是怎样的表情?
总结:升国旗时要立正、不讲话,向国旗行注目礼等。
回忆:你还在哪里看到过升旗?。
出示中国国旗,了解五星红旗的特征。
中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结:我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星,也叫五星红旗。出示各国国旗图片,让幼儿找出中国国旗。
升旗体验:播放天安门升旗的视频。
3.制作国旗
制作:刚才我们看了天安门升旗的情景,都以五星红旗为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
。
制作成功体验:师幼随着背景音乐《五星红旗》,有节奏的挥动自己制作的国旗。
幼儿园中班游戏教案?
活动目标:
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。
活动准备:
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
1.准备活动:师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸:
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:
1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。
3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
意图:
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标:
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。
活动准备:
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
1.准备活动:师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
学会使用简单工具维修物品和改善生活。
四、教学重难点:
教学重点:
1、能通过观察螺丝的外形特征,选择合适的工具来固定螺丝。
2、能掌握用工具固定螺丝的方法,动作规范的进行操作。
教学难点:
指导学生用工具固定螺丝的方法,并动作规范的进行操作。
五、教学准备:
有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电池。
六、教学过程:
师:螺丝是我们生活中常见的工具,里面成员众多。里面有一种螺丝跟其他螺丝不一样,你找到它了吗?
生:是十字螺丝,它的螺杆是尖头的,其他是平头的。
师:这也是螺丝的一种,我们也可以叫它螺丝钉。
师:同学们,你能找到图片中的螺丝吗?
生1:在桌子面和腿连接的地方有螺丝。
生2:玩具条连接的地方有螺丝。
师:同学们找到了他们,那你知道螺丝的作用是什么吗?
生:固定的作用。
师:让我们来看一则螺丝松动引发事故的新闻。螺丝别看小,作用可真不小。那你会拧螺丝吗?
师:看来帮不同的螺丝找到合适的工具还真是必要,那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活动1报告单,小组为单位,讨论后把螺丝和为它选择的工具连一连,咱们一会儿找小组来汇报,说一说为什么这样选择。
师:哪一组来说一说自己的结果?
生:我们组十字螺丝连十字螺丝刀,一字螺丝连一字螺丝刀,六角螺丝用尖嘴钳,内六角螺丝用六角扳手。我们组这样连线,是根据螺丝头上面的形状。
师:哪个小组来评价一下这个小组的回答?
生1:我们组的结果和他们组一样,我觉得他们组说的挺清楚的,找到了选择工具的关键点。
师:看来大家对这样的选择还是认可的,那么到底是不是根据螺头的形状选择工具,我们还要试过了才能确定。那么就让我们来拧螺丝吧!
活动2:固定螺丝
师:想要拧好螺丝需要有正确的方法,下面老师给大家准备了视频,里面有拧螺丝的重要步骤,请大家认真看,结束后找同学复述。
师:谁来说一说重要分为那三步?
生:握住、插紧、拧动。
师:我们开始第一关:旋转小螺丝。请一位同学念一下规则。
生:1、以小组为单位,每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀,拧在泡沫板上。2、填写“活动2”报告单。3、轻声、认真、快速、准确,小组成员都完成后,整理器材,坐端正。
师:活动结束,刚才看大家做的都很不错,哪个小组汇报一下自己的报告单。
生:我们在拧十字螺丝的时候选择的是十字螺丝刀,拧一字螺丝的时候选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头有关。
师:同学们已经掌握了拧螺丝的基本方法,下面进入第二关:组装小能手。
思考怎么把有孔的铁片用图中给的工具固定在一起?试着做一做,看看哪个组又快又好!说说你们组的经验。
生:在拧螺丝的时候开始用手就可以把螺母拧在螺杆上,但是不太紧,然后用钳子夹住螺母再用螺丝刀拧,这样拧的更紧。
师:你们小组介绍的方法还是实用有效的。
师:螺丝除了在我们生活中经常出现,还在其他领域应用广泛,让我们来看一看在医疗上的使用。
师:让我们做个小调查,看看哪些领域需要用到螺丝吧!
幼儿园中班纸杯花教案?
设计意图
小朋友,你们用一次性纸杯喝过水后,是不是把它们就扔掉了?其实,废旧的东西也能变成漂亮的装饰品,不信老师今天就让纸杯大变身。因此,开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标:
1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放,注意保持桌面的清洁。
活动准备:
1、各种花的图片、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程:
一、开始部分
引导幼儿观察花的图片,感受色彩和形态的美丽与独特。
教师:这么多的花,你喜欢吗?如果你在花丛中会有什么样的感觉?这些花都一样吗?有没有特别的地方?有哪些颜色?花瓣又有什么不同?
二、基本部分
1、教师出示做好的纸杯花,幼儿在观察的基础上,推测纸杯花的制作过程,老师出示范例,引起孩子的兴趣。
师:
小朋友,你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗?仔细看一看。原来是用纸杯作的,今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。
纸杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出来的?
讨论制作的步骤
老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线,一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后,将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色,并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态
师:
谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣?
三角形的花瓣又怎样剪?
怎样把纸杯花变得更加漂亮?
3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花,教师进行巡视
三、结束部分
1、展示作品
师:
你最喜欢哪一朵花?你觉得谁的花最有创意?
你觉得自己最大的进步在哪里?
2、将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。
教学反思:
一个小小的不起眼的纸杯,在孩子们的小手下,慢慢的变成了漂亮的纸杯花了,孩子们被自己的小花陶醉在其中!孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣,好认真。充分利用交流评议,实现互动学习,促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。
转自小精灵儿童网站
转自【幼师宝典】官方网站