大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训产品化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训产品化的解答，让我们一起看看吧。
升学宝是什么？
AI升学宝是爱云校依托于国内生涯教育、志愿填报领域的前沿机构十年理论研究，融合发展心理学、人格心理学、社会建构理论，经过三年工程实践，奖理论和方法产品化，从实验室理论走向大众实践，先后经过20万学生不用形式参与研究而研发的高中生升学解决方案。
课程产品经理和传统的产品经理有什么不同？
一、首页我们要知道产品经理的岗位职责是什么：
第一点；评估产品机会
第二点：定义要开发的产品
第三点：推动产品上线（如果产品经理不是项目负责人的时候可以不对上线负责）。
我不知道你说的传统的产品经理是传统制造业的产品经理还是说的是互联网产品经理。
如果是传统行业的产品经理：对某一制造产品负责，例如乔布斯是iphone的产品经理。
如果是互联网产品经理：那么产品指的是互联网软件，产品经理就是这个软件的设计者、推动者以及优化者。
如果是课程产品经理；那么就是课程的设计者，课程生产的推动者，已经课程营销、优化的负责人。
作为做过大量职业培训和企业内训的我们，对这个问题非常有发言权啊！
课程产品经理，从某个角度来说，就是一位讲师。
你可以把你上学时候的班主任视作为一名“课程产品经理”，当然，从产品经理的角度来说，是非常失败的。
课程产品经理的主要目标，就是找到用户的“学习体验”与知识获取之间的平衡点，让用户在尽可能“爽”的环境下学习到更多的知识。
因为学习这件事，本身是非常反人性的。为了产生更好的课程产品，为了教学质量，或者直白的说，为了自己的课程能够赚更多的钱，“课程产品经理”这个概念才应运而生。
实际上，在之前，像朱伟的《恋恋有词》这样的课程内容，更好的帮助人学习英语，他就是课程产品经理的雏形。
只不过目前，在课程内容远程化，甚至无老师教学的情况下，才会将教学与“备课”分开，用课程产品经理来把握课程准备的整个项目进度。
所以说，课程产品经理，相比产品经理，其实更像讲师。
产品经理诞生的时间其实很短，而且标准很不统一。就算是所谓“传统”的产品经理也分很多种。
真正意义上的互联网大企业，像腾讯这样的，产品有很大话语权，从产品方向、定位到详细设计、迭代改进都能参与。当然要分高级产品经理和普通的。各自权限大小不同。不规范的传统企业，刚刚插上互联网翅膀的，产品经理就是老板的执行者而已。个别奇葩的企业，甚至产品经理是被CTO管着的，CTO确定战略甚至一些产品体验。
当然，一般来说，详细设计、需求提交、项目管理、迭代优化这些肯定是产品经理做的，至于最高层的战略定位（产品定位、战略规划、风险把控、优势定位）、核心功能设计等，不同企业产品经理参与进去的程度是不同的。
至于你说的课程产品经理，讲真，那是个什么东东Σ( ° △ °|||)︴名字每个公司都可以用，不同公司定义也不一样，我随便给你讲就是误导你，这个都是公司具体决定的。
这个职位并不普遍，而且说实话课程设计、优化这些不应该归产品经理负责，应该是教学负责人来的，至于推广应该是运营的事情了。这些工作叫个产品经理的名字，才叫不伦不类。不过不同公司愿意这么叫也不犯法，正确的做法应该是问公司HR和Leader。字面看当然是课程设计优化以及制度维护，坑的话让你兼职推广也不是没有可能哈。
到此，以上就是小编对于教育培训产品化的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训产品化的2点解答对大家有用。