大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于县域教育培训现状调研的问题，于是小编就整理了1个相关介绍县域教育培训现状调研的解答，让我们一起看看吧。
“县管校聘”能达到让城乡教育均衡吗？
城乡教育均衡要从多方面努力才能慢慢地实现。单靠县管校聘则无法实现城乡教育均衡。人往高处走，水往低处流。优秀教师肯定往县城的优质学校集中，中等的教师多数会集中到县城的一般中小学和镇乡的中学和中心校，挑拣剩下的多数还在一般的完小村小。如果是县管县派(不是校聘)可能会比较均衡一些。
县管校聘的目的应该就是想让城乡教学资源均衡一些，这个应该在往后不断的尝试中渐趋完善，让城乡教学资源逐步均衡。如果见效甚微，那说明还得加大力度，这是个关系到国计民生的大事。
县管校聘，能达到城乡教育均衡吗？我看不能从根本上解决这个问题。要从根本上解决城乡教育不均衡问题，必须建之教师轮岗制，这样条件差哟学校也能有高水平的教师到岗，这样时间长了能缩小城乡教学水平的差距，
你好，很高兴回答你的问题。县管校聘很难解决城乡教育不平衡的问题。
首先两者没有必然的联系。县管校聘解决的是学校老师工作积极努力学校是否聘用的问题。聘用老师的决定权变成了学校。此举可以优化学校的教师结构。
城乡教育均衡是整个县域的教育资源平衡情况。而教育均衡分硬件和软件两个部分。
第一，现在很多乡下的学校规模修建教具等硬件配备已经和县城差距不大。第二，由于互联网的发展，农村孩子也可以享受到非常优质的教育资源，只要家长愿意在这方面投资。这些资源不仅仅来自于老师。
其次，作为软件资源的老师，现在乡村也不是非常的缺，甚至超员。因为现在大多数农村的孩子都往城里集中，而且是越来越多。乡村的学校学生越来越少。
县管校聘从表面上好像是可以解决教育不均衡的问题。但是从具体情况来看，教育不均衡的问题比较复杂。需要多种因素才能解决。
到此，以上就是小编对于县域教育培训现状调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于县域教育培训现状调研的1点解答对大家有用。