结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定；以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导。
幼儿园的教育为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。幼儿园的教育活动为教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
教育活动的组织与实施过程为教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
扩展资料：
幼儿园教育的相关要求规定：
1、全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
2、承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
3、在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。
参考资料来源：百度百科-幼儿园教育指导纲要
