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宣城3+2幼儿园学校公开网上咨询、培养目标：本专业培养热爱学前教育、能适应学前教育改革和发展需要、关爱幼儿、具有良好师德、慷慨科学、宽宏大量的人才。文化知识。幼儿教师具有扎实的学前教育专业理论，具有优秀的教育专业技能、教育科研意识和能力，具有较高的综合素质，能够从事0-6岁幼儿教师工作。就业方向：本专业毕业生可到幼儿园、学前教育机构工作，在各级学前教育部门从事行政工作，从事幼儿教师教育学、心理学教师学前教育部门管理工作。专业引进幼儿园师资，开设专业理论课程（学前健康、幼儿心理学、幼儿教育等专业技能（舞蹈、音乐、美术、书法、国语、儿童游戏等特色教学方法（英语教学法、中文教学法）教学方法、数学教学方法等）。
全国范围内，幼儿园教师严重短缺。你总能在铺天盖地的招聘启事中找到这样的招聘职位，所以你有很多在该行业就业的机会。但是，您需要注意两个负面影响。幼儿园师范学校对于幼儿园教师的聘用有何说法？什么是幼儿园老师？学习如何教育孩子，对吗？这其实是错误的。这个专业，无论是中专、专科还是本科学前教育，说实话，对人格的要求远远大于专业素质。
合肥幼儿师范学校分为初中起点、初中起点、初中起点、初中起点、初中起点两个层次。其中学前教育为省级“特色专业”，学前教育系师资队伍获批省级特色教学团队。为满足学前教育发展需要，计划到往年在校学生1万人。始建于1982年，是一所公立重点全日制普通本科院校，占地800亩，建筑面积184241平方米。现有学前教育专业（幼儿园教师）学生1200人，是合肥市一所专门培养幼儿园教师的学院。
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勤于反思、总结。我们常说：“法是有的，但没有固定的方法，重要的是得方法”。孩子不应该被固定的模式和框架所影响，而要敢于否定过去成熟教案中的相同教学理念和方法。在“以教法教”的基础上，在“无定法教”的过程中，必须“创新、得法”。敢于创造。
合肥有哪些幼儿园学校？将来，作为一名幼儿园老师，还必须有良好的道德修养。无论你是幼儿园老师还是其他老师，你的职责就是教书育人，所以德育是一个人立足的根本。作为孩子，他们的模仿能力是非常强的，所以幼儿教师有必要更加注重自己的行为和道德修养，为他们树立良好的榜样。幼儿教师还必须具备优秀的专业素质。每个孩子都有不同的性格，作为一名幼儿教师，想要与他们进行有效的沟通并进行正确的引导，就需要通过他们平时的表情和动作来观察他们的想法。
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合肥幼儿师范职业学校的优势专业有教育学、教育史、教育概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前保健、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、儿童文学、学前心理学、学前教育研究方法、教育统计学、人体解剖生理学、博弈论、教师口语等学前儿童职场心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（包括音乐、运动、健康等）。
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