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升旗美篇开头语?
开头语:今天我们站在着庄园的操场上,隆重地举行了本周的升旗仪式,此时此刻,我们志气高昂,心潮澎湃,本次的升旗仪式是由两个团体进行的配合,他们在老师的带领下,它们向着国旗敬礼,他们在这样红色的国旗之下,给我们带来更多的成长,希望你们可以耀眼的发挥出你们的光芒!
戏剧人生,人生就是一次旅行,怎么看?
先说戏剧,是文学艺术的一个门类,与小说、诗歌、散文等并列,以舞台为载体,表现人世间的喜怒哀乐、人生百态。表演风格上可分喜剧、悲剧,而人生的修行亦如戏剧一般的精彩,生活就是由无数的小事构成故事情节,每个人都在扮演不同的角色。
虽说人生的历练没什么大事,但日积月累的小事会组成大事。单单一个念头,也许看起来没什么,但光是那个念头即是大大的福报;单是一个小小的行为也许看起来没什么,但光是那个行为即是大大的善行。
再说人生就是一次旅行,这是一种时间观的说法。因为人从出生到成长到老去,都是时间的安排,时间标志着万事万物的开始,在万象之先。时间像一把尺子,量出了三维空间,一维是线,二维是面,三维是空间,零维是点。点的突破面向无限,打开窗子的是诗人们,打开门来的是思想家,走出门去又是一条线,真与美相期在刹那间地离开了。
人生就是一次时间长河的旅行,时间的沙漏沉淀着无法逃避的过往,回忆的双手,老是拾走那些明丽的忧愁。青春是一张过期不候的车票,青春是一片稍纵即逝便不回来的云朵。年轻的朋友们,把握短暂的青春,坚持年轻的理想信念,坚持对生活的热爱和向往,人生的旅行将灿烂辉煌。
一个没有拥有过真正爱情的人看书看电视看到那些轰轰烈烈的爱情,死去活来的爱情会说:假的,这是在演戏,而一部好的书,电视剧恰恰是生活的原本呀,人生的这场旅行每个人的感受都是不一样的,非要将自己活在平凡堆里怎么拉也拉不出来,非要让自己与众不同,去走冷避的路,如何融,也融不到他心里,人生就是一场旅行,各自相安就是最好的结局!
人的一生 是由摇篮到坟墓的旅行 人生就是一场戏 正确的戏剧人生 就像演戏剧的人生 永远就喜欢演 戏剧冲突就是我们的生活 展开一埸无法预知的旅行 最重要的是过程 这样的人生才有滋有味 人生如戏 戏如生 人生本是一趟从生到死的单程旅行
戏剧人生,人生就是一次旅行,而且是一次单程的旅行。一个人从小咿呀学语到上学每一步的成长都是没有回去的路。因为不能重来,所以我们要珍惜每一天,做一个有道德的人。在自己的一生不要留下遗憾,当回首往事的时候还有一点点的骄傲和自豪,那么人生这次旅行就是值得的。
人生如戏,戏如人生。古有岳飞秦桧杜十娘,今有名人骚客弄潮郎,或悲或喜皆成章。人生路上,变幻无常,上至上位,下到蝼蚁,皆有自纲。聪明糊涂,焉知悲祥,善行恶藏心性礼当。人生一世,米沙亦光,心若鸿志,高空一翔,心性淡然,可益身康。潮起潮落,寒来暑往,自然景象。勿喜勿悲,勿恶勿贪。人生舞台,尽情扮相。
一个人的一生,有戏剧性,但不能简单的定义为戏剧人生。
人生好像一次旅行,但人生不仅仅是一次旅行!
每一个人的人生轨迹不同,甚至于有些戏剧性的变化。但人生是一场修行,是一首歌,是一道风景,是一辈子的精彩,是实实在在的行动和发展。人不能把自己的一生当作一场戏来演,更不能让你自己变成现实以外的人。需要的是脚踏实际。
人生也不仅仅是一次旅行,更是一个充满梦想和期待的奋斗历程。这个历程中有风景、有快乐和幸福,更要有成就和担当!
2019年,教师行业有哪些待遇会落实?
我是业内人士,我来说说。
你问2019年教师行业有什么待遇会落实。我的回答是:没有。
因为你问的是“待遇”,指工资福利方面的东西。为什么我回答“没有”呢?
我从两个方面回答:
第一,官方消息。2018年,中共中央国务院出台《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,《意见》里提及到中国的教育在未来的发展方向和政策落实。分为6大点27小点,涉及基础教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育等。其中第5大点中的20、21、22三个小点提到了“教师待遇”,其口号性非常强,并没有实质的细则和说法,而是重申“确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”,这句话已经说了几十年了。再注意第22小点中的措辞:鼓励、加强、帮助、倾斜。就这些词而言。待遇方面,不可能有什么令人欣喜的变化。
第二,个人看法。教育是一个国家和地区的公益性事业,是非营利性的公益事业,不能为国家和社会直接创造GDP,说白了,教育不能给国家赚钱,反而是贴钱的买卖,你们还指望国家给你什么待遇?有人肯定会反驳:那美国欧洲的老师呢??不要跟人家比,人家地少人多,富到流油,给老师多发点菜米油盐姜醋茶,应该啊。而来,人家发达国家公办学校很少的,大多数都是民办学校的,人家人少就算了,钱多就算了,公办学校还那么少,那么大一个蛋糕,才那一丁点儿的人分享,能不撑死人?
第三,2019年的教师行业工资待遇方面,还是会根据社会经济水平,有所增长,这种增加属于经济发展中的自然增长。比如1999年大米5毛钱一斤,教师工资300元,2019年大米5块钱一斤,教师工资3000元,这种就叫自然增长。
自然增长不属于待遇提高,因为它不能提高你是生活品质。
从2017年年底开始,提高教师待遇的问题又被再次提高国家议事日程上,成为教育领域中一件大事。在整个2018年关于教师待遇的讨论,从国家到各地制定的提高教师待遇的政策、举措等相继出台,我们从中也可以看出教师行业已经进入了春天,将会迎来更好的发展。
2018年开始,国务院和教育部要求将提高教师待遇作为提升教师职业魅力与吸引力,让教师成为令人羡慕职业的重要途径,同时再次明确将教师平均收入水平至少提高到与当地公务员平均收入水平;此外,国务院对各地解决教师待遇问题的时间上也作了明确规定,要求在三年内解决中小学教师待遇问题。明确教师为国家公职人员的社会地位,在法律上也将给予承认,这也是在社会地位上给予教师的待遇承诺。
那么,在2019年教师行业的哪些待遇将会得到落实呢?笔者谈谈自己的认识。
《教师法》中的收入待遇将会落地。《教师法》中明确规定教师的工资收入不低于当地公务员的工资收入,在工资方面保证教师的具体待遇。在2019年,相信部分地区将会在这方面采取行动,笔者所在山东某地已经在年前将这项法律规定落到实处,给予教师更高的工资待遇。
教龄津贴应该会提高。说到教龄津贴,相信大多数教师都会滔滔不绝地表达自己的意见,毕竟教龄津贴已经几十年没有任何变化,一直都是几元到几十元的津贴标准,这种标准设置简直成为摆设,在如今的社会生活水平下,显然没有任何存在的意义或者补贴的价值。
职称竞聘将会有改观。教师职称名额与竞聘的资格条件等备受教师诟病,甚至认为当前的职称竞聘成为教师工作积极性激发的阻碍。在2019年,各地将会增加职称的名额,让更多的教师收益,同时职称竞聘的过程或者资格条件,将会朝着更加公平的方向进行,比如:山东已经开始在部分地区试点在农村教学年限达到10年,直接享受中级职称待遇,教学年限达到20年,直接享受副高级职称待遇,不受所在学校职称名额限制。
非教学任务将会减少。在近期教育部召开的新闻发布会中,明确表示下一步将会减少非教学任务进入校园,规范各类检查评比、创城等活动干扰正常的教学秩序。因此,在2019年教师们的非教学任务量将会得到降低,不再像之前那样让基层教师们叫苦不迭。
农村教师将迎来利好。从国家到地方出台的教师队伍改革意见及其他政策、措施等,我们可以看出都将政策优惠向农村教师进行了大幅度倾斜,也可以说农村教师是这次教师队伍待遇提升的最大获益者,他们的各项补贴、津贴、待遇、职称等将会得到更大的支持,当然他们的工作环境、压力等在近期还很难有较大的改观。
作为教师的你们,在2019年还有什么期待呢?欢迎留言、评论,进行讨论。
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