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孩子上初中，最近成绩下滑的厉害，还老是爱发脾气，该如何教育？
我们都知道，孩子上初中时，学习内容与方式方法，和小学有很大区别；小学基本上都是学习语文、数学和英语，有的地方英语还是副课，而初中的学习内容，比小学多了很多。
升入初中后，孩子基本上都已进入青春期；性格发生一些变化是正常现象，而成绩下滑就要分清原因。作为一名初一学生的家长，我想谈谈自己的看法:
1.与孩子一起分析，找出成绩下滑的原因，然后对症下药。
·学习内容突然增多，感到力不从心。
到初中后，课程一下子增加到七八门，比小学的课程多了许多；原来可以轻松学会的，现在着实感到“亚历山大”，再加上铺天盖地的作业，一种从未有过的压力，让孩子增添了迷茫、烦恼……，还有加上青春期的到来，这些都让孩子无所适从。长期下去 ，孩子对学习不感兴趣，如果不能得到有效疏导，成绩下滑不可避免。
·教师的教学方式，学校的管理模式等，与小学差别很大，不能在短期内适应，造成适应障碍，也可能导致成绩下滑。
到了初中，随着学生年龄的增长和教学方式等各方面的变化，有的学生的适应能力不是太好；难以很快融入班级和学校，造成了内心的孤独、寂寞。与同学相处不是融洽，而是关系紧张，从而陷入困惑与苦恼之中，一时无法排解，对学习渐渐失去兴趣，成绩下滑是必然的。
2.孩子爱发脾气，很大一部分原因是因为青春期的到来，可能还有其它方面的问题。
孩子进入青春期，无论是身体，还是心理，都发生了很大变化；孩子不了解这些变化，因此他们产生了无尽的烦恼。由于无法解决这些困在心头的迷茫，他们只好通过发脾气，来释放积压在内心深处的迷惑。因此，爱发脾气成为孩子排解烦恼的方式。
我们作为家长的，一定要及时发现问题所在。与孩子经常沟通，走进孩子的心灵深处，及时了解他们的心理变化，帮助孩子解决困扰，从而让孩子走出心理的迷惑，让孩子内心充满阳光和对未来的希望。
当然，也有一些其它方面的原因，比如成绩不好、与同学产生矛盾、受到老师的批评等等；这些都有可能让孩子发脾气，以发泄心中的不满或委屈等等。这时，我们要与孩子真诚相待，成为孩子的良师益友，成为亲密无间的朋友，及时掌握他们的心理动向，采取科学合理的方式解决问题，让他们内心豁然开朗，心情愉悦。同时，我们一定要与孩子的老师，密切配合，共同关注孩子的变化，及时解决问题。
建议:为了避免孩子因青春期产生的问题影响到身心发展，作为家长，要与老师密切配合，共同关注，与孩子多沟通，及时化解矛盾，解决问题；让孩子摆脱困扰，健康成长。
孩子学不好，自己也会很焦虑。作为家长，要多一些耐心，少一些焦虑与说教，心平气和的带着孩子分析他的各科现状，对症下药。陪伴他，理解他，帮助他，好于批评他、数落他、打击他！
只要孩子还有进步的愿望，一切就都有希望！
反思一下如何造成这样的吧，初中小孩开始转变，脱离小学的稚气，走在成年的道路上。是一个认为自己什么都懂得年纪。
家长不要唠叨式的说教，小学时候小孩愿意服从，初中大部分更愿意反抗，所以要张弛有度。
家长不要把成绩看的过重，给小孩灌输一个观念，凡事尽力就好，要养成努力的习惯。只要努力就给予鼓励和赞赏。
初中生敏感，不要在其他大人面前数落孩子，可以假装不经意和其他人聊天的时候夸夸小孩优点，ta虽会脸上没反应但会听进心里的。
如果出现了打架，早恋等家长认为会影响成绩的状况也不要一味打压。初中生，可以平等的交心了。
不要过于严厉，但原则要守，礼貌问题，道德问题，甚至法律问题，不能过红线。
最后，引导小孩树立目标，想去什么学校，想过什么样的生活，想活成什么样子。小孩一旦有了理想，事半功倍。
疫情期间和在学校不同，不要以在学校的标准要求小孩。在家上网课，没人能全天高效率的。
大家好，我是一名从教10余年的数学老师，很高兴谈谈自己的看法:
从小学进入初中以后学习方式的改变，让很多孩子不适应，所以导致成绩下滑，再加上进入青春期开始容易叛逆，容易发脾气！这种现象已经不是个案了，很多家长都头疼。
那接下来我们看看作为家长应该如何去做:
- 面对成绩下滑现象。首先我们肯定需要知道原因，才能有效的对待问题。大致会有几种情况:
- 学习思维没有转变:小学比较简单，大家普遍成绩较高。但到了初中不再是机械式的记忆，例如数学更重视逻辑思维的培养，需要懂得变通，要懂得举一反三。因此家长要引导孩子改变学习思维，多动脑筋，多参加实践活动，拓宽孩子的知识面，找到正确的学习方式。
- 学习习惯不好。由于小学学习压力下，到了初中，科目的增多，学习难度加大，导致孩子枯燥的学习！没有学习动力！所以这个时期要培养孩子的学习兴趣，并加以鼓励，劳逸结合！及时和孩子沟通并加以引导。
- 外在环境的影响。随着年龄的增长，接触的事物也多了，如今的时代，手机电脑的普及，再加上进入初中以后很多家长会管得稍微放松点，导致孩子被外界因素影响，时间没占用，没有心思学习。面对此类问题，家长要加以正确的价值导向。偶尔放松可以，但切忌沉迷。
2.再来看看容易发脾气:
这二者本身可能就存在关系，初中阶段，孩子进入青春期，可能学习压力负担较重，也可能是其他方面的烦恼，情绪处于消极的状态，而发泄的对象往往是身边的亲人。所以这个时候要多关心孩子，带孩子出去走走，增进和孩子之间的关系，明白孩子的问题所在，并加以心里辅导。
总之初中阶段的孩子会有各种各样的问题困扰着家长，家长要多增加和孩子相处的时间，并和孩子多交流！增进感情！尊重孩子的决定，正确处理和孩子之间的关系！找到最恰当的相处方式！同时给与孩子正确的引导。
孩子上初中，最近成绩下滑的厉害，要及时解决。
首先，搞清楚孩子成绩下滑的原因，是孩子遇到困难、烦心事，还是学习方法问题，对症解决。
其次，孩子初中正是青春期，这个时期，孩子开始逐渐有了自己的想法，但是想法往往不全面，不成熟，缺乏自控等，，父母要注意教育引导的方式，多与孩子沟通。
最后，您发现孩子成绩下滑，要及时解决，帮助孩子跟稳节奏，初中时孩子成长的重要、关键时期，您要从心里十分重视这个问题。
谢谢🙏诚邀。
从您的问题，是不是可以看出：您的孩子近期也有可能一段时间，可能会比较的浮躁（心神难定，做事不专）。也正是浮躁，不自觉的造成了他脾气不好。至于浮躁（爱发脾气）的根本原因，我想并不一定完全是因为自身成绩下滑的厉害而造成的，而是另有其因（这很可能才是最主要的原因）。也正是这一（最主要的原因），再加上其成绩不自觉地下滑，这样合二为一，进而让他无所适从，不知道该如何是好，不知道该如何面对。也正是这种（不好）的心态，不好的心境，也就不自觉地驱使着他，脾气愈发的不好。
在这种情况下，作为家长，一定要冷静，并要真正的坐下来，好好跟孩子在一起，好好跟孩子聊一聊。同时也可以通过孩子最好的伙伴、朋友，去打探一下孩子可能存在的原因，或许能了解个一二，再不然也可以通过孩子的班主任去了解情况（班主任还是比较了解孩子的）。就这样多管齐下，相信会对孩子有一个清晰的认识，从而对孩子真的知根知底，真正找到孩子的症结所在。只要找到了孩子真正的原因，才能对症下药。
最后望家长在做好以上的同时，这段时间一定要与孩子多交流，多陪伴，多融合。让这种无形的温暖（潜移默化、润物无声），进而不自觉地感化孩子，慢慢改变孩子，从而让孩子尽快从归于好。
一点个人看法，不当不妥，望博得谅解。
到此，以上就是小编对于教育综合评价改革培训总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育综合评价改革培训总结的1点解答对大家有用。