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利用教师假期进行全员培训，是否合理合法？
我只能说利用假期进行教师培训，就要看你遇到什么样的领导，什么样的校长。如果你遇到校长喜欢搞这类活动的话，可能会经常性的利用假期进行培训的。
现在我们已经放寒假了，对于这个假期有没有培训，我目前不知道，或者是我目前知道的，应该是没有，因为我们昨天就进行了全校教师的一次性学习培训，我想领导考虑的就是不希望利用假期时间把我们老师在集中起来学习，这有很多老师可能确实不方便，比如老师已经提前订好了飞机票，出去旅游，如果你中途让他回来学习的话，你这不是耽误别人的旅程吗？
因为很多教师家庭不纯粹的都是老师，没有其他什么事情，有可能只有一个是老师这个行业，因为还有其他很多事情要处理，比如说走亲戚，照顾家人，陪伴孩子等等，那么这些也是需要假期利用完整的时间来陪伴他们。大多数的老师平时都是牺牲了自己的时间，牺牲了陪伴家人的时间，我觉得真的没有理由去占用他们的假期时间的。
而且我觉得对于一个人的学习来说是终生的，是经常性的行为，而不是利用假期那么一两天或者几天时间就能够提高老师多高的业务水平或者多少能力的。更多的时候我们在平时把这些功夫做主，只要这个老师喜欢学习，在什么时候他就会去认真学习的，阅读的，不然的话，他可能会把你统一组织学习，看着一种形式来对待，也是没有什么效果的。
还有一种形式，现在很多学校采取的是要开学的，前三天集中到一起学习，同时做一些工作布置安排这种方式也没什么问题，普遍对所谓老师来说还能接受，切记不要在假期途中把老师统一集中起来学习，那个真的是令人很讨厌的。
假期是法定休整的重要时间，没有极特殊情况，是不可以利用假期对教师进行全员培训的。既不合乎完整享受假期这个理，更不符合带薪休假这个法。
做全员培训，应和学校五年规划相呼应；应和学校办学理念相呼应；应和学校学期教育教学工作计划相呼应；应和以问题为引领的校本研修相呼应；应和核心素养下的教学改革诸如教研方式，课堂模式的变革有利结合起来，呼应起来；应和学科核心素养与教学大纲，学科三维目标之间的关系的处理这一专题培训相结合，相呼应。
总之，全员培训，应基于问题，立足校本，体现过程性，重视实效性，只有如此，方能提高教学质量！
一管之见，仅供参考！
老师放假本来是一件高高兴兴的事，辛苦了一个学期，本该好好放松一下，拥抱一下自由的时间。可是，总有人想要折腾老师一下，把他们“抓来”培训。
什么？不想培训？你敢？你大胆！咱们培训算课时，不达到课时，让你年度考核不合格，让你职称评审“一票否决”！扣你“绩效”！
于是老师们如被打霜的茄子，都“蔫了”，带着极不情愿的神态、骂骂咧咧的愤懑、深恶痛绝的仇恨来“签到”培训了。上到五十多岁快退休的老师，下到刚入职的二十多岁年轻人，不分男女老幼被抓来了！忍吧，就当坐几天牢吧！
培训也训不出什么玩意儿，“师德师风”、“教师礼仪”、“专业技术提升”，“团队精神”，年年如此，家家如此。有时候，能请来几个外地的“专家”，出现一些“核心素养”、“深度学习”、“微课”、“好课”等新名词，让人云里雾里，再加上抵触情绪，哪有什么效果！大家只在猜测：请这个专家讲一场花了多少钱？
既然如此，是些什么人热衷于“教师的继续教育培训”呢？当然是各地教育局里的“师资培训中心”了！不培训，他们就没事干；不培训，他们就没资金调度；不培训，他们就没政绩显示；不培训，他们怎么表现出比老师“高人一等”。总之，不培训，他们就睡不着觉！
“继续教育培训”是多么冠冕堂皇的一个词啊！给它撑腰的是形式主义、官僚主义的作风，是愚昧顽固缺乏人性的犯罪！一提培训，就让人想到鲁迅先生的话：“浪费别人的时间等于谋财害命！”应该打倒形式主义的培训，放松老师的心情！
大家好，绝对不合法。假期也是国家法定的节假日，是让老师休养生息，节后再战的日子。如果利用假期进行全员培训，会给老师带来疲劳感，不利于开学后的教学，强烈反对假期培训，谢谢，哈哈
到此，以上就是小编对于教育精准培训送温暖的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育精准培训送温暖的1点解答对大家有用。