摘要：2023年怀化健康学校招生简章及招生要求为您介绍2023年怀化健康学校招生简章及招生要求注： 2023年怀化健康学校招生简章尚未公布。考生可参考往年招生政策，具体如下：怀化公共卫生学校及医学院专业、招生分数要求、最新招生政策、报名咨询热线：15.2023年怀化卫生学校招生简章及招生要求
注： 2023年怀化健康学校招生简章尚未发布。考生可参考往年招生政策，具体如下
怀化公共卫生学校和医学院*专业开设、录取分数要求、最新招生政策、注册咨询
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怀化卫生学校简介
湖南怀化卫生学校是一所省级重点普通中专学校。其前身是1924年在长沙创办的仁树护理学校。毛主席的同学、旅美著名科学家李振骈教授曾是仁术护理二班的学生。 1935年，仁树护理学校发展为仁树高级护理职业学校。著名内科医师张晓谦医生担任第三任校长。 1949年10月并入湖南省立长沙高级护理学校。解放后，更名为湖南省第二卫生学校、湖南省卫生学校。 1961年下放后，与1958年创办的黔阳卫生学校合并，组建黔阳卫生学校（省级）。 1962年更名为黔阳医学院。 1972年改为黔阳区卫生学校。 1984年初，由千阳安江迁至怀化，更名为怀化卫生学校。怀化卫生学校经历了几次历史性的变迁。已升格为本科院校湖南医学*。
湖南医学*往年部分招生专业介绍
临床医学（本科）
主修课
（一）基础医学和临床医学主要学科。 （2）核心课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、局部解剖学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学概论、内科学、外科学、妇产科学、儿科、传染病科。 （3）主要专业实验：人体形态学实验、人体功能实验、生物化学与分子生物学实验、医学免疫学实验、医学微生物学实验、病理学实验、预防医学实验、医学检验实验、医学影像学实验、临床技能实验等实践培训。
2013年就业前景——往年，湖南医学临床医学专业本科毕业生初次就业率均在89%以上。随着经济社会的快速发展和老龄化社会的到来，*及武陵山地区医疗卫生机构所需的临床人才数量将不断增加，对临床学历的需求将不断增加。因此，临床医学专业本科毕业生的就业形势会更好。
口腔医学（专科）
主要课程及主要学科： 基础医学、临床医学、口腔医学主要课程： 人体解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、病理学、预防医学、药理学、病理生理学、诊断学、外科学、内科学、口腔解剖与生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断、口腔医学、口腔颌面外科、口腔修复、正畸、口腔预防医学。
就业方向及前景毕业生主要在各级医疗机构口腔科工作，从事口腔临床医学、口腔预防保健等工作，也可在美容机构及美容院从事相关整形美容职业。口腔器械生产经营企业。从事设备生产、经营和服务等，也可以自主创业。办学10年来，为社会培养了1100多名基层口腔卫生人才。本专业自设置以来，我校口腔医学院校毕业生初次就业率达92%以上，就业前景良好。
护理专业（本科）
主要学科及核心课程主要学科： 基础医学、护理学、人文社会学。核心课程： 系统解剖学、病理生理学、病原生物学、药理学、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理、精神科护理等。
专业名称： 药学（本科）
专业介绍：
一、专业概述
药学专业是湖南医科大学药学系的本科专业。其历史可追溯至1950年，是湖南省最早的药学专业之一，也是我院重点品牌专业。 2006年被评为湖南省重点专业。 60年来，该专业为社会输送了6000余名药学专业人才，为国家特别是湖南省的医疗卫生事业做出了重要贡献。药学专业面向*24个省、市、自治区招生。
药学专业的定位是：立足武陵山，面向培养具有扎实的药学学科基础理论、基本知识和基本技能，具有较全面的综合素质，能够指导临床合理用药的学生。从事药品生产与质量控制、药品质量检测与药品管理、药品营销等工作的药品、药物研发、应用药学人才。
药学专业的特色是：坚持以诚信教育为核心的综合素质培养，强调专业理念坚定、专业技能熟练的职业能力培养。长期与医药企业产学研合作开展教学活动，不仅保证了学生的社会实践能力培养质量，也极大提高了学生的就业能力，为毕业生就业提供了有力保障，保证了就业质量。
药学专业教学条件优越。现有教学实验室30个，面积约2500平方米，教学仪器设备总值超过300万元，配备高效液相色谱仪、红外光谱仪、薄层扫描仪、紫外分光光度计、气相色谱仪、旋转蒸发仪、智能溶出仪、多功能净化操作台、电子天平和机械分析天平等设施。形成了具有药物活性成分提取分离、药物化学合成、药品质量检测等核心能力的实践教学平台。其中高效液相色谱仪8台，使该技术成为药学专业实验教学的常规教学手段。已建立药学计算机技术模拟实验室，正在规划模拟生产车间。
药学专业现有专任教师42人，其中副高级以上职称教师18人（其中教授7人、主任药师1人、副教授7人、副主任药师1人、高级检验技术员2人），占总数专业课教师人数42.9%；博士生4人，硕士26人，硕士以上学历占专业教师总数的71.4%； 45岁以下教师33人，其中硕士以上学历教师26人，占78.8%；省级名师1人，省级中青年骨干教师2人。已形成一支学历、职称、年龄结构合理、教学经验丰富、学术水平较高的教师队伍。
近五年来，药学教师共获得科研项目36项（其中省部级项目22项，市级项目8项，校级项目3项），教改项目9项（其中省级项目5项）。指导学生参加校级本科生科研及创新项目3项；获湖南省科技进步二等奖1项、湖南省高等教育省级教学成果奖三等奖1项、市科技进步二等奖3项、三等奖6项；教师在国内外各类杂志上发表论文共125篇，其中SCI收录论文14篇，CA收录论文59篇。
二、学制及学位
学制： 四年
学位： 理学学士
3、专业培养目标
立足武陵山区，定位于培养具有扎实的药学学科基础理论、基础知识和基本技能，具备全面的综合素质，能够从事指导临床合理用药、药物研发、药品生产等工作的学生。和质量控制以及制药行业的药品。从事质量检验、药品管理、药品营销等方面工作的应用型药学人才。
四、人才培养规范及要求
通过对药学各主要分支的基础理论和基础知识的系统学习和各教学环节的实践训练，药学本科生在素质、知识和能力方面应满足以下基本要求。
(一)质量目标
具有高尚的道德品质和积极向上的人生价值观，严谨的工作作风，勇于创新的精神，求实的科学态度，良好的团队合作精神，健康的身心素质，基本的法律道德观念和灵活的人际沟通能力。
(2)知识目标
1.掌握药物化学的基础知识以及药物的结构、性质与生物活性之间的关系。
2.掌握药物制剂的剂型和制剂设计、制备原理和制备技术。
3.掌握药理学基础理论。
4.掌握药物制剂分析、体内药物分析和药物评价的基本知识。
5、掌握药物分析方法和临床合理用药的基本知识。
6.掌握文献检索和资料查询的基本方法，了解现代药学的发展趋势；具有及时获取和应用信息的能力，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、熟悉药品管理法规、政策和营销的基本知识。
(3)技能目标
1.具备药物制剂的分析、设计和制备技能，掌握体内药物分析和药物评价的基本方法。
2.具有选择药物分析方法的能力。
3.具有药理学基本实验技术，掌握药物及制剂的药理筛选方法。
4、具有进行新药药理实验和评价的能力。
5.具有参与临床合理用药的能力。
6、具有从事药物研发、生产和药品申报等实际工作的能力。
五、主要课程
有机化学、分析化学、生物化学与分子生物学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药用植物学与生药学、药品管理、天然药物化学。
六、就业前景
本专业适应性广，市场需求广，就业前景好。可在制药企业、医疗机构、科研院所和政府行政机关从事药品生产技术和营销管理，指导临床合理用药、药物研发、药事管理等工作。特别是长期的产学研合作，使学生在生产实习期间获得就业机会，为毕业生就业提供了有力保障，保证了就业质量。
