摘要：常德职业技术学校为您介绍常德职业技术* 【主要课程】人体形态与结构、生理学、药理学、健康评估、护理基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理重症监护、老年保健、康复护理、临终关怀等常德卫生学校和医*院校、常德职业技术学院*
【主要课程】人体形态与结构、生理学、药理学、健康评估、护理基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、老年保健、康复护理、临终关怀、 ETC。
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【培养目标】在临床护理人才培养目标的基础上，增强各级医疗机构和各级老年社区服务机构从事老年人康复护理（含老年病专科护理）的能力、老年慢性病家庭康复护理、社区养老服务等方面，培养能够在各级医疗机构和各地老年社区服务机构从事临床护理和养老工作的复合型技术技能人才水平。
【培养目标】培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，有一定的科学文化水平，有良好的人文素质、职业道德和创新意识，有精益求精的工匠精神，有较强的就业能力。和可持续发展的能力；掌握专业知识和技术技能，面向医院等医疗卫生机构护理岗位，能从事临床护理、社区护理、卫生保健等工作的复合型技术技能人才。
【就业前景】随着*社会老龄化，养老服务需求不断增加，高素质养老人才严重短缺，就业前景广阔。毕业生可在各级医疗机构老年科、各级养老机构（社会福利院、敬老院、老年公寓、居家养老服务机构）从事老年人生活护理、康复保健等技术服务工作中心等）。养老院行政管理、护理管理、后勤管理等岗位从事老年人管理工作和社会工作。
【培养目标】培养坚定的理想信念、道德智慧。体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力： 掌握专业知识和技术技能，面向面向健康与社会行业的健康管理者等职业群体，是能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等的综合性技术技能人才。
【报名条件】男生身高1.68米以上，女生身高1.56米以上。身体健康，五官端正，说话吐字清晰，无精神疾病、传染性痰病、身体缺陷、色盲等。
