恕我直言，再强也减不了负，这就是结论！
中小学生负担过重的根子在哪，在高考。高考在，这个根子就在，这个根子在，就不可能减负成功，没有家长会冒毁了孩子前途的险！
那么，为什么不取消高考呢？这是根本不可能的事情，因为当今社会对于人才选拔，主要依靠高考这种形式，而且，高考，已经成了社会公平竞争的最后一个堡垒，如果这个堡垒也不在了，寒门永远都是寒门，世世代代终无出头之日！
高考不能取消，又要减轻学生负担，这本身就是一件矛盾的事情。没有负担，放飞快乐当然好，可是，快乐一时，误了一世，孩子算不出这笔账，家长可是清清楚楚。
中小学生课业负担重在哪里？有些人认为是重在学校。学校确实也是一个方面，因为社会对于学校的评价，就是看你的升学率，所谓教学质量，就是升学率的代名词。
无论谁说的天花乱坠，社会最后还是看学校的升学率。小学看上了多少重点初中，初中看升了多少重点高中，高中看你高考的重本率，没有第二个指标能抗衡这个指标！
但是，学校这方面的负担是可以减下来的，因为学校是体制内的，教育部门可以用行政手段，用严苛的制度，让学校落实到位。这个可以说没问题。
但是，学校减下来了，是不是学生负担就轻了呢？完全不是这么回事。学校减下来的，有的家长会自己加上去，更多的家长会花钱让校外培训班给加上去。家长这个方面的增负，教育门可以说是束手无策！
并不是限定小学布置多少作业，初中布置多少家庭作业，高中也要减少布置作业就可以减负的，如果这样简单，早就不存在负担过重的问题了。
在人才选拔机制没有改变之前，中小学生课业负担过重问题，基本无解，除非有大智慧，但笔者目前还看不到也想不出这样的大智慧！
我是一名工作20多年的语文老师。我深深地理解面对现在这种教育格局，不光是老师不容易，孩子们也不容易。但是孩子们的负担真正能够减轻吗？
1、如果考核制度不改革，学生们的负担永远都难以减下来。
真不知道现在的教育怎么了，一方面喊着给学生减负，而另一方面对孩子的考核依然没有改变。甚至还有愈演愈烈的趋势。幼儿园升小学要考试，小学升初中要考试，还要在全县给老师们排名。更有甚者，有的地方还来个交叉监考，出的考题远远超出了课程标准。为了应付这奇奇怪怪的小学毕业考试，老师们只能用题海战术让孩子们反复练习。
在这种情况下，学生的负担怎么可能减下来？
2、高考的指挥棒不变，学生的负担也永远减不下来。
所有的基础教育都是为了让孩子们进入一所好的大学，为以后找到一份好的工作做打下基础。
中考老师为了抓质量，抓中考升学率，孩子们很辛苦，高中老师，为了让孩子们进入好的大学，抓本科上线率，就更辛苦了。
3、家长对学生的要求越来越高。
很多家长盲追求孩子的成绩，几乎是逼着孩子们考高分、上名小学、名初中、名高中、名大学。学校没有老师补课就是找培训机构给孩子补课；老师没有统一要求让孩子们买资料书，家长就给孩子的买一摞资料书，甚至为了考高分，剥夺孩子们读课外书，参加社会实践活动和游戏的权利。让孩子们的童年和少年在题海中度过。
家长朋友的攀比心、虚荣心、自尊心节节攀升。就拿我教的学生来说，尽管是城市周边学校，但是家长们对孩子的期望值也很高，我还经常告诉家长不要给孩子加压力，让孩子轻轻松松地学习。
4、部分艺体课的考核形同虚设。
上学期有个网络平台，要求学生注册，参加艺体考试。先不说那些题怎么样，单说在手机上进行考试，对农村学生来说，根本就不实用。
孩子们没有手机，我们只能动员家长进行注册。
如果想让孩子减负，首先得改变考核制度。让孩子在快乐中学习，各方面能力和素养都得到最大限度地培养和提高。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
