大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于种子教育培训的三科的问题，于是小编就整理了2个相关介绍种子教育培训的三科的解答，让我们一起看看吧。
千川和豆荚区别？
千川和豆荚是一种植物，各地叫法不同。
豆荚又名千川，是豆科植物特有的果实类型，属于单果中的干果中的裂果的一种，由单雌蕊发育而成的果实，如豆目三科的果实。许多豆荚以及其中包含的种子被人类当作蔬菜、粮食或中药食用，如大豆、豌豆、槐树角等。
豆科植物的果实就属于豆荚。子房成肉质状态进行生长，但成熟后则干燥，沿缝线分裂为二。种子排成一列，可由果皮开裂而散落于地上。因此它也是裂果的一种。
荚果有哪些特性？
荚果是由单心皮发育形成的果实，成熟时沿腹缝线和背缝线开裂，果皮裂成两片。为豆科植物所特有的果实，如赤小豆、白扁豆等。但也有些成熟时不开裂的，如落花生、紫荆、皂荚。有的荚果成熟时，在种子间呈节节断裂，每节含1种子，不开裂，如含羞草、山蚂蟥。有的荚果呈螺旋状，如苜蓿。还有的荚果肉质呈念珠状，如槐。
荚果为干果的一种，由一个心皮发育成的果实，豆目植物的果实就属于荚果。常见的荚果有；紫荆、紫藤、刺槐、黄花槐、黄檀、锦鸡儿、油麻藤、黄花决明、扁豆、黄豆等。
荚果由单雌蕊发育而成的果实，如豆目三科的果实。但含羞草的果实，呈分节状，但成熟时不开裂而成节荚。 常见有大豆、豌豆、槐树角。
1)单荚果质量、荚果长度、荚果宽度及荚果长宽比表现为同地理经度上的南北变异，即均表现为受热量因子的控制，而东西变异不显著，所以其与年均温及年极端高温相关明显；
2)荚果宽厚比及种子长宽比，表现为同地理纬度的东西变异，即受水分因子的控制，而南北变异不显著，表现为与年降水量关系密切；
3)荚果厚度、种子长度与种子长宽比表现为西南—东北向变异，同时受热量及水分因子的制约，但不表现为西北—东南向的变异，变异主要与年均温、无霜期及海拔高度关系密切，是多因子综合作用的结果，交互作用明显；
4)种子千粒质量无明显的地理变异规律，主要受分布地点的水分、太阳辐射及炎热状况的综合影响。
花生的果实为荚果，果形因品种而异。果壳坚厚，成熟时不开裂，具有纵横网纹，前端突出部分称果嘴。每果通常二室以上，每室间有果腰，但无隔膜。同一品种的荚果，由于形成先后、着生部位不同等原因，其成熟度及果重变化很大。花生从子房开始膨大到荚果成熟，整个过程可分为荚果膨大阶段和充实阶段。前一阶段主要表现为荚果体积急剧增大。据观察早期形成的荚果在果针入土后10d左右即成鸡头状幼果；10～20d体积增大最快；入土20～30d内，荚果体积即达到最大限度，此时荚果含水量多，内含物主要为可溶性糖，油分很少，荚果网纹不明显，荚果光滑白色。后一阶段的主要特点是荚果干重迅速增长，糖分减少，油分增加；约入土后50～70d干重增长接近停止。在此期间，果壳变厚变硬，网纹明显，种皮变薄，呈现品种特性。栽培种花生荚果形状、网纹深浅、果嘴等方面有较大差异，荚果外形可分为普通形、茧形、葫芦形、斧头形、蜂腰形、曲棍形、串珠形；荚果网纹可分为无网纹、浅网纹、中等网纹、深网纹和极深网纹；果嘴可分为无果嘴、浅果嘴、中等果嘴、深果嘴和极深果嘴。
我国近6000份花生种质资源的平均百果重为146.38g，其类型间平均值的差异为：中间型（173.81g）＞普通型（161.25g）＞龙生型（142.33g）＞珍珠豆型（133.53g）＞多粒型（124.04g））。
花生的荚果发育过程
栽培种花生荚果形状
1.普通形2.茧型3.葫芦形4.斧头形5.蜂腰形6.曲棍形7.串珠形。
花生荚果网纹
到此，以上就是小编对于种子教育培训的三科的问题就介绍到这了，希望介绍关于种子教育培训的三科的2点解答对大家有用。