大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师外出培训教育简讯的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师外出培训教育简讯的解答，让我们一起看看吧。
提升家校共育效果的方法与途径？
一、丰富交流方式
科技的进步畅通了家校共育的途径，除了家长与教师常用的微信群、QQ群以外，学校还可以在公众号和校园网站上设置班主任信箱、校长热线、家长留言板等板块，让家长有更多渠道与教师进行及时地交流。
二、拓宽学习渠道
学校可通过多种手段，向家长普及先进的教育理念和科学的教育知识。例如：在公众号开设“家长课堂”，让家长学习教育学和心理学的相关知识；通过学校教育简报刊载教师、学生和家长的优秀文章，帮助家长了解学校教育，增长家庭教育知识；组织家长研讨活动，鼓励家长们以现场讨论或网络互动的方式互教互学，分享和推广成功的家庭教育经验。通过多种渠道，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提升家长科学育儿的能力。
三、开展家校合作活动
鼓励家长尽可能参加学校组织的各项活动，从活动中了解孩子在校的表现，了解学校的教育，寻找适宜的教育方式。例如：组织“家长开放日”，邀请家长们参观学校，集中解答家长的疑问；组织亲子活动，拉近家长与学生的距离，使家长找到适合自己孩子的教育方式，引导家长成为伴随孩子幸福成长的智慧型家长。
疫情未落，组织教师入户家访可行吗？
我认为此作法不合理，不管是对学生，还是对家庭老师都是不合理的。下面是我的分析：
组织老师入户家访在疫情期间相当于聚众，这是一件很有风险的事情，影响到底有什么呢？
1、对疫情管控造成不良影响，老师组织家访相当于聚众，若发生突发事件很难控制。
2、对学生家庭、老师和社会不负责任，危害他们的生命健康。
3、完全可以用视频聊天的方式代替走访，为什么要冒这个风险呢？
4、疫情没有结束，要解决很多，不要给大家添堵。
5、家访也不能去每个学生的家中，起到的作用相当小，风险又特别大。
虽然家访的出发点是好的，但是疫情期间要承担风险太大了，还不如疫情结束后家访，而且家访
只是少部分同学，起不到关键作用，还给疫情防控带来了较大的压力，何必呢？
温馨提示
勤洗手，戴口罩，少去人群聚集处。最后，祝您生活愉快！感谢阅读！
如果教育局能够组织老师入户家访，为何不组织线下教学呢？或者就直接开学？
现在全国各地都在为开学的问题发愁，目的也就是担忧开学后校园内疫情传播的问题，而你们当地教育局组织老师去家访，而目的就是查看在线学习的效果，我感觉有点本末倒置了，我认为完全没有必要。
1、现在很多地方为了避免疫情传播，连学生的课本都还没有发放，就算是已经发放了课本的，也是分批一个一个领取的，现在让教师入户家访有点不妥，家长和老师可能都不乐意。那这样的家访是做给谁看呢？
2、现在的沟通方式很多，未必就要实地家访，可以采取网络视频的沟通方式来了解学生的学习情况，任何一个真正用心辅导学生的老师，根本就不需要到孩子家里去的，看看他提交的作业什么都明白了。
3、我认为老师当前最大的任务是完成在线教学，尽最大的努力给那些学习滞后的孩子予以辅导，能够帮助更多的孩子解决作业中的困惑，而这一切都是需要时间的，教育局最需要做的就是保护老师的时间，不要干扰老师正常的线上教学。
所以，对于疫情期间安排老师到学生家里家访的做法我是不太认同的，但是有一种情况比较特殊，是可以理解的，那就是农村偏远地区，很多孩子无法获取优质的教学资源，尤其是那些地广人稀的地方，教师还是有必要深入到学生家庭去，切实帮扶他们改善学习状态，深入学生群体，做好他们的自我防护教育。
疫情未落，组织教师入户家访可行吗？
疫情时期，防控第一，疫情未落，组织教师入户家访，不仅仅家长特别不待见，而且学生也会变得更加厌恶，这就是出力不讨好、找不自在、自找难堪！笔者这么说的理由有三：
第一、疫情未落，每个人的防护意识都非常地强，走家串户的老师家访，谁知道身上有没有携带病毒？国家是这样判断疫情形势的：经过艰苦努力，我国已呈现疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的态势。另据国家卫健委通报显示：总体上，我国本轮疫情流行高峰已经过去，新增发病数在持续下降，疫情总体保持在较低水平。也就是说疫情风险确实有效降低了不少，但是我们仍然不能够麻痹大意、放松警惕，居家防疫仍然是国家政策，不往人群多的地方去、少聚集，依然是防控基本要求；这教育局是吃饱了撑得吧，让老师入户家访，既把老师置于危险之中，又特别不受被访问家庭待见！
第二、家庭是全家人的私密空间，具有很强排他性，平常啥事没有还不想让人来呢，更何况是疫情防控期间？现在家庭，基本都是在外边忙着打拼，回到家里就是自己的私密空间，特别不喜欢被人打扰，尤其是这个疫情防控的特殊时期，更没人愿意让其他人入户家访，即便是老师也不行！再说了，老师家访需要见到很多人吧，谁知道他（她）自身安全不安全？不怕一万，就怕万一，万一老师一个不小心，把新冠病毒肺炎带入学生家里怎么办？所以，疫情未落，教育局让老师入户家访就是他妈在没事找事，置老师们和学生家庭的安全问题于不顾，是不负责任的行为，遭受到老师和学生家庭的抗拒都是应该的！
第三、家长与学生本来就被这个网课搞得烦恼透顶，情绪不稳，竟然还让老师家访检查网课效果，一般家庭的态度恐怕就是“你谁啊”？疫情防控期间，不得已而为之的网课，原本就特别不受家长和学生的待见；再加上网课技术搞不懂、业务不熟练、学生及家长对网课不适应等种种烦恼。这个节骨眼上去入户家访，不说别人了，就是笔者作为老师，也是这个态度“有多远给老子滚多远”，根本就是一个不欢迎、不待见、不接受！教育局这个让老师入户家访的决定，有非常大可能性就是“拍屁股”作出的决策，不考虑老师的安危，不顾及学生家庭的心理感受，一味地想当然去决定一些事，这种形式主义工作作风，还是散了吧！
综上所述，笔者认为，“疫情未落，组织教师入户家访”，非常不可行，老师是被迫接受，学生和家长可不管你那一套，爱瞎折腾，你教育局里养着那么多闲人“想咋折腾就咋折腾去”，老师和家庭都忙着呢！
到此，以上就是小编对于教师外出培训教育简讯的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师外出培训教育简讯的2点解答对大家有用。