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教培市场整顿的底层逻辑是什么?
整顿教培市场的逻辑很不清晰。
说是因为学生负担重吧,学生的负担又不是培训机构造成的,是中考高考的激烈竞争造成的。而衡水中学的学生从清晨学到深夜,几乎每一分钟都在学习,学生是公认的辛苦,但是没有人想过整顿衡水中学。实际上培训机构帮助学生学习,提高成绩,实际上是给学生减轻负担的。因为很多偏科的学生如果不补课的话,成绩下降,以后学习会越来越吃力,越来越辛苦。
说是因为虚假宣传,携款跑路吧,任何一个行业都有违规违法的,谁犯错了谁犯罪了处理谁就行了,也不应该扩大化整顿整个行业。比如医药食品行业,出的问题比培训机构严重得多,有出人命的,但是都是通过法律解决涉事企业和个人,不会扩大到整个行业。
还有很多人说培训机构暴利令人痛恨,这理由就更站不住脚了。暴利的行业很多,医药烟酒高科技等等,培训机构和这些比起来根本就不算什么。这个行业也是竞争激烈的,除去房租人工成本,有的培训机构只是勉强维持,而整顿之下,有太多的培训机构已经倒闭了相信以后会更多。如果持续整顿下去,估计能继续经营下去的培训机构寥寥无几了。
校外培训机构是市场行为,是学生家长提高孩子的成绩的需求促生的,根源在高考,在国家的薪酬制度。培训机构是供给端,需求不变的情况下整顿供给,这样很难解决问题,韩国日本曾经强力减负,比如韩国就曾经禁止校外补课,后来发现学生校外补课的需求是阻挡不了的。我们国家现在的减负政策和韩国过去的做法很像,效果如何,让时间说话吧。
首先,任何一个市场行业必须要监管,近些年来教培市场由于监管弱化,加上资本运作,几乎快要替代了学校的正统教育,并且加速了全社会的教育焦虑,因此,针对教培市场的整顿势在必行。
整顿的目标是,让教培市场健康正规的发展,使之符合教育规律,作为学校教育的补充存在。最终局面就是,只有少数人选择培训机构,而非现在的全民选择。
手段是,通过加强监管,禁止资本进入教培市场,禁止通过资本运作进行教育炒作,给教育焦虑降温。
明面上是说教培不规范,需要整治。
实际上,原因
一,教培效果太好,把一些智商一般的学生送进优质高校,但后劲不足,却又挤下来智商高却没培训的学生。使高考的筛选失效。教培就像给运动员打兴奋剂一样,属于作弊行为。
二,人人都培训,分数都高了,高校还是录取那么多,相当于没培训。为了达到筛选的目的,出题人只能出更难的题。给出题人制造压力。
三,培训费用昂贵,给家庭造成巨大财政压力。另外教育上的支出多了,其它消费就少了,不利于刺激消费(当前出口遭遇困难),工厂的产品没有消路,工厂倒闭,工人失业,实体经济受损。
四,培训加重学生负担,使学生身心受损,体质下降,导致近视。
五,只重考试的学科类培训使学生沦为做题机器,传授应试技巧,将应试教育推向极致。不利于学生的全面发展,不利于学生的自由发展,不利于学生的创造力的发展。例如,使一些有艺术天赋的人,硬挤上不属于他的道路,而泯然众人矣。
六,教培机构贩卖焦虑,让家长形成攀比之风,加剧教育内卷,降低人民幸福感。
教培机构确实能显著提高学生分数,但是,这不是国家需要的。高强度的应试教育,会扼杀学生的创造力,还才是国家真正需要的。
所以,必须整治教培市场。
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