大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训感言类作文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训感言类作文的解答，让我们一起看看吧。
上了培训班，孩子作文还是写不好怎么办？
我是新西兰华裔妈妈，感谢邀请！
1：写作文应该是一种情感表达，培训班就像是工具帮助孩子把情感表达出来。
如果孩子内心没有情感的起伏，给了他工具也是没用的。
所以孩子作文写不好，家长首先要想是，孩子是不是缺乏情感起伏。
2：写作文也是一种对周围环境、事物观察后的体现。
如果你的孩子缺乏观察力，家长是不是可以回想下，在孩子还是幼童时，你有引导他去仔细观察周围的环境吗？今天家里的窗帘怎么变了，今天妈妈是不是涂了口红，邻居小朋友怎么带上眼镜了……这些都是我们身边的一些小变化，你的孩子发现了吗？你引导孩子观察了吗？
3：还有就是语言刺激。其实在孩子小时候，通过阅读，讲故事，是一种很好的语言刺激。比如每天睡前，我们家都有固定的讲故事时间。那天带两周半的小女儿出门玩时，她一直跑，然后自己告诉我：妈妈，我跑的满头大汗，气喘吁吁。这些词都是绘本里有提到的。她每天听，然后有一天就会运用到自己的生活中，用来表达自己的情绪和感受了。
首先要看您对孩子写作文的好坏的定义了，分两种，一种是从不会写到能写，另一种是从写的一般到写的语句华丽。针对这两种，幺幺君的建议也不同，当然幺幺君的思路都是从家长的角度去做，因为外界的培养已经有培训班再做了。
第一，如何克服不会写？其实分析高考作文，或者再之后的公务员申论考试作文，发现一个共同点，就是行文脉络都是符合人的思维的，比较基础一点的思维:开头(概述，联想其他等引出话题)-中间(对事情之中的意义进行思考)-结尾(反思自己，畅想未来)，比较进阶一点的思维，只是把中间部分进行了扩充，不仅包括意义，还增加了问题和危害，原因的分析，以及如何解决问题。这种行文思路的变化符合孩子的成长轨迹，小的时候想的少，只能想到好，长大了逐步开始学会辩证思维，开始解决问题了。所以说，我们的家长，在日常陪孩子做某些事情的时候，要从头到尾辅助孩子去思考，比如做事前，和他一起思考我们为啥做这个事情，做事的时候，就事情引申出来的一些思考，比如涉及的一些品质那些名人有，事情做完了，家长和孩子一直思考，这件事情对以后我们自己做事情有什么启迪。家长要带孩子思考，培养他这种系统的思维方式，如何让孩子用这种方式去写文章。
第二，把文章写华丽。一方面是词藻华丽，一方面是案例丰富。这就要考积累了，需要孩子去读书，那家长会问了，孩子不读呀，怎么办，唯一的办法就是家长陪着读，周末，家长放下手机，丢掉抖音，拿出家长自己喜欢的书开始读书，如何让孩子陪你看，你也记读书笔记，让孩子学你，你用心看书你也放松了，同时孩子也能静下心来去读书，读完书，你和孩子去讨论他读到了什么，去分享你们的思考。如果家长一边看着电视，一边却要求孩子读书，我想如果我是那个孩子，即使我看书也是完成任务。
第三，家长参与批改。批改不是为了给多少分数，只是按照上述的行文思维去给孩子写作意见。不论家长文化程度如何，一定要参与到孩子的思考中去，你都无法主动对一个事情去思考，为啥让孩子去自己思考呢？
到此，以上就是小编对于教育培训感言类作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训感言类作文的1点解答对大家有用。