为什么要开？为什么要开？为谁开？谁是主角。为谁开？谁是主角。需要包含哪些方面的内容？需要包含哪些方面的内容？可以选择什么形式？可以选择什么形式？开好家长会的一些要点开好家长会的一些要点案例点评案例点评你的答案是什么？你的答案是什么？成功的家长会有助于在成功的家长会有助于在家庭家庭和和学校学校之间建之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系关系为什么要开家长会？为什么要开家长会？为什么要开家长会？为什么要开家长会？思考：思考：怎样看待家长？怎样看待家长？家长和幼儿园是一种什么关系？家长和幼儿园是一种什么关系？正确的看法：正确的看法：家庭与幼儿园的合作对学生心理施加影响的过程对家校双方都家庭与幼儿园的合作对学生心理施加影响的过程对家校双方都是有意义的。是有意义的。父母和教师一样是学生不可或缺的教育者。父母和教师一样是学生不可或缺的教育者。作为教师，应把学生的父母看作自己最强有力的同盟军和助手作为教师，应把学生的父母看作自己最强有力的同盟军和助手，而不是与学生一样的受教育者，或是挑毛病的“敌对者”。，而不是与学生一样的受教育者，或是挑毛病的“敌对者”。正确的心态与站位：正确的心态与站位：正确的心态与站位：正确的心态与站位：你想达到什么目标？你想达到什么目标？家长们要什么？家长们要什么？少用你，多用我们、咱们班少用你，多用我们、咱们班建立信任建立信任站在同一个方向站在同一个方向班级和幼儿园是不可分割的一体班级和幼儿园是不可分割的一体勇于承担勇于承担忌用幼儿园当作推卸责任的借口忌用幼儿园当作推卸责任的借口忌加剧幼儿园与家长的矛盾忌加剧幼儿园与家长的矛盾清晰的主线清晰的主线会议要有主题；教学要有主线；问题分析要有关键点；会议要有主题；教学要有主线；问题分析要有关键点；良好的气氛良好的气氛怎样引导？怎样引导？细致的准备细致的准备细节决定成败细节决定成败欢迎辞欢迎辞自我介绍新老师）本次会议要将什么？本次会议要将什么？教学回顾、班级情况介绍教学回顾、班级情况介绍新教学计划与教学思路新教学计划与教学思路问题点评问题点评需要家长配合的事项需要家长配合的事项教育方面希望家长配合的问题教育方面希望家长配合的问题班级管理需要家长配合的问题班级管理需要家长配合的问题展示展示结束语结束语不打无准备之仗不打无准备之仗建立信心建立信心真正关注和了解孩子真正关注和了解孩子踏踏实实提高教学质量踏踏实实提高教学质量正式邀请正式邀请在家长会之前郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包在家长会之前郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。学生的姓名以及他们能否参加的答复。环境准备环境准备会议事项会议事项会议材料准备会议材料准备会议形式会议形式书面、多媒体、书面、多媒体、更新公告栏更新公告栏更新黑板报或公告栏的内容，保证是最新的；更新黑板报或公告栏的内容，保证是最新的；简单的欢迎语简单的欢迎语黑板上手写，或者打印，或其它形式；黑板上手写，或者打印，或其它形式；胸牌胸牌教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，教师自己也要教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，教师自己也要戴上；戴上；展示区展示区展示学生的作品，展示教学成果展示学生的作品，展示教学成果照片照片视频视频家园联系册？家园联系册？相关教材相关教材打印的材料打印的材料教学计划教学计划课表课表照片照片主题活动主题活动调查表调查表好文好书推荐：与相关讨论主题相关的文章、书好文好书推荐：与相关讨论主题相关的文章、书目目教学计划教学计划主题活动主题活动教育观点教育观点分享活动分享活动开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的办法，一年的学貌，包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等。习计划等。感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系，何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；问题；最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意见，并乐于回答他们的教师还可以征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。第一印象是建立于外形上的。庄重、大方的着装会让家长产第一印象是建立于外形上的。庄重、大方的着装会让家长产生信任感。生信任感。语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。话语亲切，语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。话语亲切，表现出你是一个象他们一样的普通人，缩短你和家长的心理表现出你是一个象他们一样的普通人，缩短你和家长的心理距离；语言要有活力，即表现出你的信心和热情以及对自己距离；语言要有活力，即表现出你的信心和热情以及对自己责任的自豪，因为你的态度是很重要的，这可以让家长知道责任的自豪，因为你的态度是很重要的，这可以让家长知道他们的孩子是在一个负责任的好教师的班级里；他们的孩子是在一个负责任的好教师的班级里；幽默可以让你和家长双方都轻松一点，活跃气氛，玩笑要适幽默可以让你和家长双方都轻松一点，活跃气氛，玩笑要适度；讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频度；讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频率；还要记住千万不要照本宣读稿子，这样做会使家长感到率；还要记住千万不要照本宣读稿子，这样做会使家长感到你的真诚不够、信心不足，效果就会大打折扣；你还可以称你的真诚不够、信心不足，效果就会大打折扣；你还可以称呼家长的名字穿插于谈话之中，尽量先记住他们的名字，先呼家长的名字穿插于谈话之中，尽量先记住他们的名字，先喊一部分人的名字，再逐渐扩展开，使家长感到你对他们很喊一部分人的名字，再逐渐扩展开，使家长感到你对他们很熟悉。熟悉。
