围绕着五个方面进行教育教学的展开：
1、幼儿的游戏发展方面：象征性的游戏、想象力
幼儿的教育总括有这些、幼儿的社会性发展方面：自我情绪体验
5、幼儿的认知发展方面：记忆力、思维能力：词汇、句子、社会性的游戏
2、认同
4、语用技能、口语表达能力
3、幼儿的个性发展方面方面：自我情绪、幼儿的语言发展方面，具体教育要按孩子的接受能力
幼儿园教育的实施途径有哪些？
幼儿园教育实施的途径：
1、集体教育活动：全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。
2、小组活动：幼儿分小组进行活动，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用。
3、个别活动：幼儿独自活动，教师予以个别指导。
学前儿童社会教育的常用方法有哪些
专门性的教育活动
专门的社会教育活动是指幼儿园教师根据教育目的和教育计划，根据本班儿童的身心发展规律和特点，选择合适的教育内容，采取合理的教育方式和方法，对儿童进行社会教育的形式。专门的社会教育活动具有比较明确的目标和计划性，内容也比较系统和集中，教师对儿童的组织和指导作用更加直接、更加明显，也更具有针对性。例如，对于刚入园的儿童，教师可以组织一些有利于儿童认识幼儿园、认识小朋友的教育活动，帮助儿童尽快适应幼儿园的生活;针对一些儿童喜欢玩火，但又缺乏安全常识的状况，教师可以组织"消防队"等教育活动，帮助儿童认识"消防"这种社会劳动，认识消防员的工作特点，认识消防的重要性以及如何防火、如何保护自己等等;针对儿童霸道、不知谦让等行为，教师可以组织"我的好朋友"等教育活动，帮助儿童认识到与同伴友好相处的重要性以及如何与小朋友相处等等。
综合教育活动
综合教育活动是教师组织儿童围绕一个主题，综合运用上课、游戏、参观、劳动等教育形式，发挥各种教育手段的作用，促进儿童社会性发展的一种教育形式。在综合教育活动中，教师采用多种教育形式，将儿童的兴趣和需要以及幼儿园的社会教育目标结合起来，使儿童增进社会认知、产生社会情感、形成良好的社会行为习惯等。
