简介：优思堂个性化教育中心位于苏州市金阊区少年宫二楼，是专项针对4-14岁的儿童注意力训练机构，中心采用北京师范大学应用心理发展中心的测评体系，结合儿童生理和心理发展的特点，运用中央教育科学研究院注意力训练专利学具，采用4-6人制VIP小班教学模式，有效改善学员视觉注意力、听觉记忆力等学习能力，从根本上提高孩子的自控能力和学习的主动性！
首先通过专业测试，对儿童的学习能力与学习习惯系统评估，并且给家长出具一份详细的个性化学习能力分析报告，指出该儿童的学习优势和存在漏洞，以此制订出适合该儿童自身特点的个性化学习问题解决方案，并对其进行极富针对性的训练，帮助孩子突破学习上的瓶颈，克服学习困难，从而使孩子找到适合自己个性的学习方法，实现真正意义的因材施教的特色教育。
现状：该机构08年创办，从初期的7个学员，到目前近600学员来学习，几乎涵盖了苏州市区的所有中小学校，其中也有很多从昆山、张家港、常熟、南通等地赶来上课训练的学员和家长；经过近五年的发展，积累了有几百的教学案例，教学制度要求注意力和感统老师每一次给孩子上完课或则训练完以后必须和家长交流互动，熟知家长的想法以及家长对孩子的教育方式，近五年的教育训练积淀，塑造了优思堂的专业性。
师资力量
王舒华
外文系本科，现任优思堂机构的主要负责人。本着对儿童教育事业的热爱，潜心关注少儿培训市场的发展。从2000年起，开始考察和走访我国很多省市特色少儿教育培训机构，拜访知名教育学者和专家。于2005年与人合作投资创办一家儿童教育培训中心，亲历亲为，接触了大量的接受训练的学生和家长，从中积累了丰富的学习能力培训的实践经验，对个性化教育有自己独到的见解。
刘宁
教育学硕士，语文高级教师，国家二级心理咨询师，从事多年的学校教育工作，有丰富的教育经验，开设的《男孩女孩的个性化阅读》，《趣读四大名著》，《个性化新闻播报》，《个人成功日记》等个性化阅读课程，获得家长学生和业内认识的一致好评，擅长帮助学生探索自我，寻找自信，挖掘潜能。
谷长芬
教育学硕士，国家二级心理咨询师。从事特殊儿童心理健康与教育康复工作多年，主要研究方向为发展障碍儿童心理与教育、特殊儿童心理评估、学习障碍儿童心理与教育、儿童行为矫正与家庭教育。发表专著《父母教养方式对小学学业不良儿童孤独感的影响》(《中国心理卫生杂志》，参与编写了《中国人生理常数与心理状况—21世纪初中国部分省市人群调查报告》
张馨雨
师范类幼儿教育专业，教态严谨，教学方法多样，教学效果显著，深得家长认可和赞同！在注意力障碍儿童个案训练和初中组个案训练方面，有自己独特训练风格，积累了大量的训练经验。
最新报道：
路线：坐游3、9、10、40、45、306、931、935、324、406到“来凤桥”下车，或者31、33、44、301、307、300、313、415、442、622、932到“何山大桥东”下车，或者332、333到“何山桥”下车，即到金阊区少年宫。
