大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育督导培训收获及感悟的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育督导培训收获及感悟的解答，让我们一起看看吧。
两优一争啥意思？
两优一争指“优化干部作风、优化发展环境、争创一流业绩”集中教育活动，对照干部作风中可能存在的问题，检视自身、认真反思。以副科级以上干部和青年大学生为主体，积极自查自省、整改提升。为保证能够活动取得实效，一是组织召开“两优一争”活动动员会，统一思想、提高认识、谋篇布局；
二是每周组织一次集中学习，对重要讲话和精神进行领学促学，并认真撰写心得体会；
三是成立督导小组，对活动开展情况加强督查指导。
在学习方面你们觉得家长管的严比较好，还是管的松比较好？
一个辅导孩子多年的家长回答下你的问题
在学习方面一定要前期严一些，后期松一些。前期是小学阶段，后期就是初中，到了高中绝大多数的家长已经管不到也管不了了。
小学阶段就是立规矩的阶段，必须要严一些，因为你松一寸，孩子就会松一尺，然后就会越跑越偏，自己把自己惯坏了。
你的要求包括如下几个方面。
第一就是专注。我家孩子在小学阶段是不做完作业不吃饭的。有效的避免了拖沓的毛病。有些孩子有时作业写到半夜就是拖延的毛病，根本不是老师作业多的问题，就像孩子会说题难，其实就是不会，会了就不难。包括粗心也是，根本问题就是不会。当你专注一件事情，效率就会高。省下的时间就可以做好多事情。
第二就是书写。有些孩子到了初中的书写还是一堆乱草，这个时候就很难改了，书写不好，卷面分会比书写好的同学成绩低8到10分，一点也不夸张。这还是你卷子做完并且都对的情况下，实际上因为写的乱，必然会导致你在检查的时候找不到你的演算步骤，一旦错误，你还要重新去算，时间就会耽误不少。所以一定要保证书写，要是孩子没有自觉练字的习惯，还是给孩子报个班吧。
第三就是学习方法 。什么时候复习，什么时候预习，上课如何听讲，如何记笔记等方法一定在小学阶段建立起来，要是学习东一头，西一头，没有目的，没有方法，那么你的学习体系就建立不起来，你的知识就不会系统，当一道题需要几个知识点，必然无从下手。
第四就是阅读。阅读的重要性就不多说了，要是小学阶段不喜欢阅读，初中真的晚了。所以在小学阶段必须严格要求，多读书，要广泛的涉猎，要多背古诗词。到了初中你就明白阅读的好处了。
第五就是坐姿。这一点我发现好多家长是不重视的，其实这点也是很重要。坐姿好一个是保护视力，一个不会脊柱弯曲，没有一个好的视力，你报军校肯定会受影响，没有一个好的体态，孩子看起来也不健康，对吧？
到了初中，良好的习惯建立起来，孩子就会很自觉的去遵守，他们也到了青春期，家长的建议他们也听不进去了，所以这个时候，家长少说话就对了，所以管理一定要松。
学习方面，我们到底是严管好还是松管好？我先买个关子吧！
其实我们知道，孩子毕竟是孩子，它们并没有形成真正的价值观人生观和价值观，在很多的事情上，他们都是朦胧的，模棱两可的，如果说我们放任其自行发展，我想后果由的时候我们自己都无法承担。现在的我们都知道要好好的学习，可是有的孩子就是不知道这一点，说实话是他们真的自己不知道吗？我想不是的，以目前社会资源的公开化，我想他们自己也会嗅到什么苗头的，可是他们有的人为什么不改？其实他们不是不想改，是真的改不了了。其实每个孩子都有一个学霸的梦，他们都为自己的这个学吧梦努力过。当他们再遇到问题的时候，不敢问老师，家长帮不上忙，同学有都有自己的学习，然后他们就会一个人默默地努力，可是他们不知道的是有很多的事情比如说不是说你真的努力了就能改变了，慢慢的他们的努力得不到回报，所以他们开始了放弃，这里面有很大一部分是因为自己自信心的打击。
再者，他们的世界观价值观人生观是不完整，有的脱离了实际，可是那是他们自己的世界，我们可以讨厌可以排斥，但是我们应该给予他们最起码得尊重，我们整天的苦口婆心和摆事实讲道理只会让他们的世界开始崩塌，开始变得讨厌我们。
所以，我们到底该严厉，还是说放松，要对待不一样的人不一样的事情，学习不是单一的，我们不仅仅在学习上给他们下足了功夫，有的时候生活上的影响也会分分钟毁了他们的学习。在学习上给予他们最实际的帮助，在生活上给予最大的关心而不是枷锁，其实说白了也就是度的问题。
我是秋风妩媚，欢迎留言我们一起成长！
到此，以上就是小编对于教育督导培训收获及感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育督导培训收获及感悟的2点解答对大家有用。