多陪孩子就好，培养好孩子的学习习惯。孩子有了进步，一定要多鼓励。
老师为成绩批评了孩子，一定是孩子成绩在班上比较靠后，可以主动和老师沟通一下，看看是什么原因，这样你才好有针对性的帮助和教育孩子，切忌不要打骂。
家长啥也不办。老师批评，家长听着，让孩子哭好了。老师说完了，孩子哭够了，然后领上回家。路上该买小吃买小吃，该开玩笑开玩笑，寒假作业该咋安排咋安排。
老师批评，有老师的道理。估计这个成绩在班里站不到前边，或者是和孩子平时成绩相比有明显退步，或者是没有达到老师的预期。老师批评他几句，作为家长来说是完全可以理解的，要理解老师的心情。有了这个批评，寒假期间家长还好管理些。所以家长得配合老师，让孩子感觉到老师批评是对的，92分确实考得不够好，假期需要认真完成寒假作业，做好春期课程的预习，得更加努力，不敢麻痹。同时，家长不必采取和老师一样的态度，再来批评责怪孩子。
为什么这样说呢？您得清楚，92分，不高也不低，小学生能考这个分数，也算不错。他距离中招远着呢，不要将分数绝对化，给孩子下个成绩差的定论，让孩子压力增大。小学生，最重要的是兴趣，要引导着让孩子喜欢读书学习，增强孩子的学习自信心。多表扬多鼓励，让孩子清楚地认识到自我：我很聪明，我的动手能力很强，我的表达力很好，我记忆力很好，我的书写可不错，我进步最大等等。一定记着：小孩的教育，一是兴趣，二是信心，三是习惯。
如果一定要“怎么办”的话，那就利用假期培养孩子几个好习惯。比如饭后倒垃圾抹桌子，自己洗内裤和袜子，先做作业后玩，定个读书的计划，规定时间有节制地看电视，不玩手机等。
