大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于技能培训教育央视报道的问题，于是小编就整理了2个相关介绍技能培训教育央视报道的解答，让我们一起看看吧。
中国职业技能培训协会是什么协会，权不权威？
您好，中国职业技能培训协会是依法而立的成人职业技能培训团体。
2016年，根据国务院《关于取消一批 职业资格许可和认定事项的决定 国发〔2016〕68号》，国务院取消人社部对于理财规划师、心理咨询师等一批职业技能证书认证后，中国技能职业培训协会继续肩负CHFP理财规划师、心理咨询师等职业证书认证工作。
中国职业技能培训协会与国内职业培训单位建立良好的合作关系，并吸取国外先进培训经验， 结合到国内的职业技能培训当中，结合我国对于职业技能的人才认证标准，培养更适合行业需求的技能型人才，并取得良好成效。
中国职业技能培训协会认证的职业技能主要包含金融理财、心理、营养等项目，积极响应国家大健康政策号召，源源不断为社会培养更多金融、健康行业职业人才。并通过培训+实操的形式，深化人才培养计划，提升证书含金量。
点击进入中国职业技能培训协会官网，您可以了解更多信息：
http://www.cvsta.cn/
教师培训应开展哪些项目？
近几年，师训工作一再强调菜单式培训 即训前作调查，然后缺什么训什么，哪点弱培哪点。授课也要求多采用案例式，国培计划、网上研修、送培进校等等，可以说，相关部门为了做好师训工作也是费尽心机。但是教师培训仍然流于形式，起不到实际作用！这不怪教师培训，根源在于教师没有学习的欲求，缺乏学习的主动性与积极性。所以无论如何开设项目，都作用了了。还是应该从人事体制上想办法，改革现行的教师聘任办法，放权于学校，落实交流轮岗制度，实行有效的退出机制，不学习就不改变，不改变就不进步，不进步就被淘汰，只有当学习成为老师自发的需求，教师培训工作才能取得实效。当然 ，这一切都要建立在切实提高教师待遇与地位的基础上。目前，招都招不来还谈什么交流、轮岗、退出？这是另一个话题了
应该开展哪些项目？
从分类来说，非常之多，我也参加了大大小小很多培训了，自己也在教师论坛和全员培训上做过三次报告。
那么我就按照广大教师喜欢程度来分类。以下评分满分10分。
一、枯燥乏味型（1分）
既然是教师培训，就不能请人来讲学校如何发展，教研组如何发展，这些对于老师们来说意义不大，他们更关心的是自身的发展，就算有些老师听得很认真，对他的提高也不大，对他所在的单位的提高也不大，因为他说了不算数。
二、心灵鸡汤型（3分）
有些讲座是为了老师们的心理健康或者师德师风而讲的，主讲人自身有一些经历，分享给大家听，包括班主任如何如何辛苦，学生越来越难教，家长难应付，待遇低要甘于清贫等等，看似感同身受引起了共鸣，然而不过是大家一起吐槽罢了，没有任何的干货。
三、创新型教育理念（5分）
这一类讲座本来是很有意义的，但是基于两点，导致了大家对它的兴趣很一般。
第一，很多老师都不愿意改变目前的教育教学方式，数十年如一日，就这样教到退休，而且认为自己的方式最好，这是固执的表现。第二，类似讲座确实良莠不齐，有些教育理念就是为了兜售自己的教育模式，自圆其说，像当初杜郎口的小组合作学习，中国教师报的专家来讲座和现场指导，我们学校的老师是反感至极，因为这个确实不适合我们的学生。
到此，以上就是小编对于技能培训教育央视报道的问题就介绍到这了，希望介绍关于技能培训教育央视报道的2点解答对大家有用。