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中国的教育存在什么弊端?
一,爱国,爱家,爰师,爱同学的道德教育太差。二,教育与实践脱离,文化理论太多,用字用词不恰当。三,学生自理能力太差,从小养成娇生贯养的习贯。四,学生补课太多,作业太多,大部分老师正课不讲,放学补课才讲主要的。五虽说九年义务教育是免费,但学校规定学生购这购那和补课费的费用还远远不止学费,年轻人的负担太重了。
中国的教育弊端主要表现在以下几个方面:
1、教育资源分配不均衡,该特点直接与中国经济的发展挂钩,主要表现为城市教育资源明显优于农村,东部及沿海地区教育资源明显优于西部及偏远地区等;
2、教育手段死板,教师及学生以应试为准,这也是整个教育政策导致的,表现为所以进入大学校园的孩子都要通过高考这个独木桥;
3、研究生及博士生教育混乱,研究生成为导师的廉价劳动力;
4、高校专业与社会需求脱钩,大量大学毕业生无法就业,而大量工作又没有人干;
第一,老师与学生在课堂上的交流太少。可能是教学任务太重,据我观察,大部分老师在课堂上都是主讲。而在西方一些国家,老师与学生的交流无时不在。课堂上师生之间的讨论很多。
第二,考试内容不太符合实际。与西方国家比起来考点太难。但是也能理解,因为我们国家人太多,学生太多,只能增加考试难度来拉开档次。
第三,教育资源分配不均。西部地区教育资源落后,沿海地区实在太多。而乡村地区与城市地区的差距就更大。农村地区的孩子能考上重点大学真心不容易。
第四,出路太少。现在基本还是高考唯一出路。
一是过度注重智商忽视情商;
二是大班教育,注重整体忽视个性化需求!
三是中小学教育教师男女比例严重失调!对孩子身心健康发展有影响!
四是全社会尊师重教风气不够浓厚!教师的幸福感低!
五是现行高考制度导致学生学业负担重!学生学习压力大!
1、违背了教育规律、教育原则与教育原理。因此会出现应试教育与应付教育。
2、教材是原材料,学生不能学、教师难教。出现了“教材囫囵包枣、教师囫囵喂枣、学生囫囵吞枣、囫囵屙枣”的局面。
3、教育教学局限于具体知识中,下不能钻进抽象知识深度,上不能升华到文化教育高度,致使教育教学没有厚度,低级、原始、单一、片面、肤浅。
4、教学方法没有根本大法,只是一些简单的教学方式。如启发式,满以为找到了教学法宝,其实只是小打小闹而已。
5、缺乏文化教育、素质教育,重点是道德教育,育人方面残缺了一大块。
6、对教育信息不会做科学化处理,缺乏创新。
中国教育存在的弊端:
1,受社会大环境影响,老师中的大多数人,把学生当做财富之源,重财轻教,甚至主课不认真,补课为重,此其一。
2,家庭教育缺失,家长过于溺爱孩子或苦于生计过于轻养轻教,导致学生难管,教师不敢管,此其二。
3,媒体诱导,社会信仰混乱,学生受其害而读书目的不明确,追星成为人生目标,此其三。
4,家长把一切希望寄于学校和老师,而老师也把很多责任推给家长,孩子最后真空,无所适从,此其四。
5,最后,也是最重要的一点之一:老人隔代哺育,剥夺了年轻父母的教养,哺育权和最佳教化机会,留守孩子,单亲家庭……都成为孩子难管难教的根源。
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