大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构转型课后辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训机构转型课后辅导的解答，让我们一起看看吧。
中小学教育课外辅导机构的未来发展趋势是怎样的？
中小学补课越来越雄。必取消一切补课。学生没办法就得去补课，人家学生去补课，你不去补课就跟不上。所以这是实情。教育在补课上不下决心取消补课班。教育永远不会太平。孩子家庭不会幸福。
既然说的是中小学教育课外辅导机构的未来发展趋势，好歹我也是参与其中的人，来说说我的真实感受。
这几年我周末都在同一家培训机构上课的。那家培训机构办学的时间不长，他们平时做托管，周末做培训，科目就是语数外。我去他们那儿上课的时候他们才开办半年。前年暑假快放假前跟我打招呼，说暑假可能有学生要补课。到时候如果有学生补，就提前通知我。后来说学生不补了，正好前年暑假也特别热，我正乐得在家休息，所以没上课。
但是，到了前年寒假，有学生开始补课了。于是我的周末课上过，只休息了学生考试的那一周，接着在寒假上了十天课。去年暑假，继续有学生补，接了一个档期，三周课。
南京目前的补课差不多都是这样。一个档期三周，通常是周末休息，一共上15天课。如果是一个档期两周，往往是十四天连着上。后者对培训机构来说他们是多赚钱的，一个暑假他们可以开出三四档。而我接的这家机构，他们因为人不多，去年暑假只做了一档。
今年这个档期增加到了两档。也就是说前面三周十五天上完，后面还要接着上十五天，这样一来，一个暑假差不多就三分之二的时间过去了，剩下的时间就好好休息或者出去玩一趟。
我说这些说明了什么？说明中小学生的培训虽然三令五申要严抓要控制，可是越抓上课的人越多。抓这一词无形中似乎在提醒人们大家都在外面补课嘛，我不补就落后了。就像房 地 产 调 控 ，感觉越调价越涨一个道理。人们的心理需求和预期的增加，才是未来发展的趋势的风向标。
所以，从长远来看，中小学课外培训的市场会越来越大的。但是，从行业内来看，培训机构似乎是走两极，一是规模化效应，靠做大做强甚至上市吸引众多的生源，另一种就小规模经营，靠家长口口相传的口碑来成就自己。可以说两者各有利弊。如何鉴别，家长可以根据自己的需求来确定。
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校外培训机构一定会越办越好，越来越正规。最后将成为公办学校的有益补充。原因如下：
一：国家安排就业的需要。有些人对校外培训机构恨之入骨，要一棒子打死。但我们要想想，校外培训机构安排了多少大学生就业。每年有那么多大学生毕业。都在家啃老行吗？这是一个大问题。有校外培训机构大学生毕业找不到工作至少可以去干一个阶段。比在家啃老好吧。分担一下就业压力难道不好吗？为什么不让在职的干，因为在职的国家已经发工资给你了，你在去抢这个碗外的饭吃，你让不让别人活了，都是你的了？国家这么大，不可能只为你考虑啊。这个我们要理解国家的难处。
二：让学生接受不同形式的教育。有些老师说的很好，学校教育是正餐，培训机构是零食。作为一个孩子只吃正餐不吃零食行吗。只吃蔬菜不吃水果好吗？我们学校教育再完美也有不足。而校外培训机构没有这样那样的约束，有些方面做的比学校还好。你像老师年轻一些，思想比较适应潮流，等等。老师与学生因为年龄差比较小代沟就小，可以比较贴心可以象朋友一样进行教学活动。
三：可以提供个性化的服务。你像寒暑假学校不上课吧，辅导机构可以协助家长对学生进行学习指导，还有双休日。学校教育都是大课堂无法单个进行知道，而校外培训机构可以对一个学生针对性辅导一下午学校就很难做到吧。
四：校外培训机构可以提供一些高水平的音体美等艺术教育。你象钢琴、舞蹈、跆拳道、书法、足球等，这些很多学校做不到，即使做到也很有可能只是皮毛。
最后，我想说的是校外培训机构和学校目在某些方面是一致的。不能做到相互合作，至少也不应该相互拆台。
到此，以上就是小编对于教育培训机构转型课后辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构转型课后辅导的1点解答对大家有用。