大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于干部教育培训的价值取向的问题，于是小编就整理了3个相关介绍干部教育培训的价值取向的解答，让我们一起看看吧。
关于学前儿童社会教育总目标的价值取向描述正确的是？
社会——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 (一)目标 1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；
2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 (二)教育要求 1.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；
2.加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处；
3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；
4.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；
5.在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；
6.教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；
正确描述包括：\n
1. 培养儿童积极向上的价值观念。通过社会教育，帮助儿童形成正确的道德观念和价值观，培养他们具备良好的品德、人格和道德品质。\n
2. 培养儿童的自主性和合作性。社会教育的目标是培养儿童具备自我决策和合作的能力，使他们能够独立思考、独立行动，并能够与他人和谐相处。\n
3. 促进儿童的社会适应能力。社会教育帮助儿童适应社会生活，建立良好的人际关系、团体合作意识和适应能力。\n
4. 培养儿童对自然环境和社会环境的关注和保护意识。社会教育的目标是培养儿童热爱自然环境，保护地球、爱护动植物和环境的意识。\n
5. 培养儿童的创造力和创新意识。社会教育引导儿童在社会互动中发展创造力和创新意识，培养他们具备创造性思维和解决问题的能力。\n
6. 培养儿童的民族意识和文化自信。社会教育通过培养儿童对传统文化和民族精神的认同和理解，增强儿童的民族意识和文化自信心。
何谓sts教育电大？
STS=science technology society(科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的研究简称为STS研究，它探讨和揭示科学、 技术和社会三者之间的复杂关系，研究科学、技术对社会产生的正负效应。其目的是要改变科学和技术分离，科学、技术和社会脱节的状态，使科学、技术更好地造福于人类。
STS教育是科学教育改革中兴起的一种新的科学教育构想， 其宗旨是培养具有科学素质的公民。它要求面向公众，面向全体；强调理解科学、技术和社会三者的关系；重视科学、技术在社会生产、人们生活中的应用；重视科学的价值取向，要求人们在从事任何科学发现、技术发明创造时，都要考虑社会效果，并能为科技发展带来的不良后果承担社会责任。
办学理念是什么意思？
1、什么是办学理念。首先，明确三个概念。
（1）理念：是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。
（2）教育理念：是教育主体在教育实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。它是关于“教育的应然状态”的判断，是渗透了人们对教育的价值取向或价值倾向的“好教育”观念。
（3）办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。
到此，以上就是小编对于干部教育培训的价值取向的问题就介绍到这了，希望介绍关于干部教育培训的价值取向的3点解答对大家有用。