大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于部编教育培训班的问题，于是小编就整理了5个相关介绍部编教育培训班的解答，让我们一起看看吧。
让孩子们平时多去机构补习好还是多读万卷书行万里路好？
谢谢邀请。
这真是让人难以选择的问题。我们来分析一下这个问题让人纠结的原因在哪。
现在的新的部编教材更加注重阅读能力的培养，对于孩子来说，读书和阅历一样也不可少，古人就提倡读万卷书，行万里路。读书是获取知识最快的途径，学以致用，在实践中领会知识的精髓，也是孩子应该掌握的融会贯通的能力。古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行。说的就是这个道理，如果我们有大量的时间、精力和金钱，在孩子读书之余去认识大千世界，未尝不是一件好事。
学习是终身需要的，尤其在这个信息爆炸的时代，不读书，将来铁定是寸步难行。尤其马上5G时代的到来，即将实现万物互联，物物互联，不掌握知识，想在现代社会生存真是太难太难了。从这个层面来讲，读万卷书行万里路当然好。也是父母首先要考虑的。
但是，在当前这个教育的环境下，全民皆补课，孩子们被加速的拔苗助长，幼小衔接，小升初，奥数辅导，作文辅导，那么多的机构为学生提供越来越详细的学科辅导服务。人家都在补，你怎么办？即使孩子有那么多阅历，那么多见识，可是如果学科知识落后，将来也还会在高考中失利，这个家长一定要权衡。
现在的各种机构辅导，多如牛毛。孩子们出了校门，就是辅导机构。但是不补又不行，因为就像一群人坐着看电影，其中有一部分人开始站着看电影，导致越来越多的人站着看电影，如果你不站，就看不见，所以你只能根据孩子实际情况，也去参加机构辅导。
所以，对于这个问题，家长也不要太纠结，根据孩子的实际情况，选择适合的机构参加辅导，有空余时间，多带孩子转转看看，在大自然中陶冶情操，在生活实际中了解社会。不断增强能力。
社会上各种各样的培训机构，良莠不齐。其中有滥竽充数的，有夸大吹牛的，更有骗财误人的。总之我是不信这种培训班的。有条件让孩子多读点书，节假日到外面走走。让孩子在增加书面知识的基础上增长点社会知识。这是最好的培训。
谢邀
让孩子们平时去机构补习还是多读书，行万里路。从字面上意义理解它们也是不同的概念，就好像我们去比较桌子和椅子哪个好一样，在不同的方向和领域有不同的作用，它们不是对立或冲突的。
去机构补习是因为孩子在学科学习方面有欠缺或者想更加优秀，或是找不到方法找不到方向，需要额外的有人帮查漏补缺，因为毕竟在学校里，一个班几十个孩子，老师的精力根本顾不上，当孩子跟不上班级的成绩，那肯定就要想办法去提上去，这个时候就要去找机构去补习了。
行万里路，旅游这项活动是偶尔但并不频繁，一年会有个几次，这和平时的时间是不冲突的，可以在寒假、暑假或假期内，带孩子去看看祖国美好山川，世界各地旅游风光。见得多识就广，风土人情，人情世故相应也会有所提升。
阅读是非常频繁的一项活动，最好每天都做，就不管你是补习啊，或者你是去旅游啊，都可以进行阅读，因为很多的知识就在书里面，不管是习惯还是知识，还是很多的见闻，都可以在书里得到。
一句话，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书是终身的习惯。
为什么幼儿园要提前教小学内容？
幼儿园提前教小学内容的目的是为了让孩子更早地接触到学习的氛围，培养其学习兴趣和学习能力，为其未来的学习打下良好的基础。
同时，这也可以帮助孩子更好地适应小学课程，减少小学入学后的适应期，提高学习效率。
此外，幼儿园提前教小学内容还可以促进孩子的认知、语言、社交和情感发展，全面提高孩子的综合素质，为其未来的发展奠定坚实的基础。
体育老师真的去教数学什么样子？多年的语文老师改教数学又如何？
这个事情我觉得应该分学段来看。
小学阶段内容相对简单，各学科之间的教师基本都能相互胜任。身边的一个真实案例，以前学校一个同事，教体育的男教师，教了七八年的体育了，突然想换个学科，该教了语文学科，适应的非常快，基本每年都能拿到市区级优秀教学奖，还拿过我们这里的市优秀教师，让其他老师羡慕不已。
中学阶段各学科之间需要的专业知识技能相对要求较高，基本上要换学科很难能胜任。
所以，体育老师去教语文、数学等学科，在小学阶段是完全可以的，取决于你的教学态度是否认真。
跨界！
我就是！
中文系毕业！在私立学校教语文，数学！后来自己办培训班，专攻语数英！用语文的思想学习教授英语，用文科的思维去探究数学的逻辑！用理科的逻辑再去探究文科的做题思路……很完美！
跨界，不难！难的是要精！要游刃有余！这就要看你肚子里有多少真才实学了！
术业有专攻。虽然都是从业教师，但在专业细分后，却真的是“隔行如隔山”，无论是体育老师改教数学，还是多年的语文老师改教数学，都无异于踏入了一个新的教学领域，虽然在学生管理方面已经积累了一些经验，但一切业务知识技能方面都要从零开始。
但也并不是说完全不行。现实情况中就存在教师改教非本专业学科的情况，特别是在教师紧缺时期的低年级教育、农村教育实践中，此种现象尤其普遍，不得不承认，也由此造就了一批优秀的骨干教师，但那都是艰辛付出、多年积累的结果。
因此，让专业的人做专业的事才是最佳选择。
谢谢邀请：
经常因为数学不好，就怪是体育老师教的，这锅甩给体育老师，实在是冤枉体育老师了。
体育老师教数学的话，那就不是体育老师了，而是体育科班出身的数学老师。因为内容决定角色，既然教的是数学，就意味着这一刻，这位体育老师不是以体育老师的角色出现，而是以数学老师的角色，一样会用数学知识教学生，至于能不能教好学生的数学，要看这位老师对数学知识点的传授能力和学生的接受能力是不是匹配，如果吻合的话，一样能教好数学。
由此可知，无论原本是什么老师，只要教了新学科，就是新学科老师。不存在“数学是体育老师教的”这种说法，只存在“数学是体育老师出身的老师教的”说法。
不管之前是学什么专业的，如果能够按新学科的规则去教新学科，一样能教出好学生。语文老师培养的体育明星一样有，体育老师教过的数学家也有。
自己学不好数学，把锅甩给体育老师，以这种方式来调侃一下气氛也许能令人发笑一下，以解除紧张的气氛，但却不可认真。
一切的根源在于自己，文盲家中成为科学家的人大有人在。再不要乱甩锅了。
谢谢你提出的问题，作为一名教师，我很乐意回答你提出的问题。
教师教学应该是术业有专攻，体育老师教数学、多年语文老师教数学，我个人认为从知识层面来讲，小学初中应该说还是能应付。有一些学校确实因为教师结构问题有跨学科任教的情况，我本人虽一直教学语文，但学生时代数学成绩一直优异，我侄女初中数学也是我有辅导。效果也不错！
但是，教学任何一个学科，除了知识储备外，还应有对教材的整体把握，还需要相应学科的教法与学法研究，并能学以致用，适合学生，这是一个较为漫长的过程，因此，教学应最大限度发挥自己的特长，干一行爱一行钻一行，提升相应学科教学本领，而且教学本身也是一门艺术，不同学科有不同教学特点，方法各异。
因此，我不大认同体育老师、任教多年的语文老师去教数学，做实自己当下，敬业爱生，用渊博学识和良好的德行赢得同事和学生敬重！
小女即将上小学一年级了，要去补习拼音吗？
我家孩子是大班快结束的时候学的拼音，倒不是担心一年级老师教的快，而是我们自己有对孩子学习的一个计划。暑假前学完正好暑假出去旅游的时候每天拼音写一篇日记，暑假也可以提前进入自主阅读，因为有拼音不用担心不认识的字不会读。到底要不要提前学其实可以根据自己的情况，暑假没有其他考级方面的安排完全可以轻松的学起来，毕竟大班暑假跟小学一年级就差两个月，也不存在心智幼小学习文化知识有压力的问题吧，毕竟问的不是小班是否有必要学拼音。
小学的拼音家长都不会吗？要去补。谈下我的经验，我儿子就只读了一个多月的幼儿园，名字都写不来，真的是零基础入学。家长最好教下拼音，拼音有的孩子很久都不会，大人很多都不一定学好了的。
去买那种有图会发生的那种，教的时侯就要从声母，韵母，整体认读的教，这样学得更快，对以后认汉字帮助很大。
学校老师也要教，有的孩子学得快，万一自己的孩子学得慢，早教为好。简单的字要会认。
作为初一孩子的陪读妈妈，我想告诉你，一年级根本不用去给孩子补任何的文化课，这是我带了这么多年孩子最大的感触，小学6年级，可以说是孩子一生当中最美好的时光，那么就让孩子率性成长，放飞个性，让孩子自由发挥，疯狂的玩耍，你会发现你的孩子会越来越优秀，相比那些整天只学文化课的孩子来讲，他们只是考试的机器，你的孩子才是艺术家，科学家，想让孩子优秀从给孩子一个天马星空想象的大脑开始。甩掉各种文化课的课外班，尊重孩子的特长，着重培养，你的孩子可能会更优秀。
我建议不要去补习班，孩子暑假多陪陪父母增加感情，学的那点知识不如母亲的呵护爸爸的痛爱来的更加真诚，孩子会学会更多。唯一的快乐时光我们也要剥夺是不是残忍了点？孩子的童真都没有，放暑假都要去学习不觉得自己很可怕吗？放松点说真的你孩子就算送去补习班也未必成材，这社会要学会做人，学习是当然的但是不是这个年龄段的。
“本质儿童公益教育官方”分享：
暑假非常有必要让孩子先学一些拼音的课程，这样才能让孩子在开学以后上学的时候更加有自信。我们可以通过几下几个方面来考量：
在小学开学前让孩子适当的学习拼音，才能够帮助孩子增添自信，在小学开学以后，老师的教学速度会非常快，如果孩子没有提前进行学习的话，可能会有些跟不上的情况，特别是从幼儿园直接到上小学这个角色的转换，可能孩子还需要一定的时间适应，但是如果能够提前学习过拼音的课程，孩子在边适应边进步的过程中，才能够有更好的适应结果，而不会有一些措手不及或是茫然的情况。
孩子适当的学过拼音以后能够比较有自信心在听课的时候才会更加专心，而不是一度的沉浸在自己跟不上老师讲课的速度方便，有一些孩子压根没学过拼音，在上课的时候又抓不住老师讲课的重点在这个适应的过程中，往往会错过老师讲课的很多重点，所以在这种情况下，家长朋友们最好还是能够让孩子提前学一些拼音的课程，让孩子对于拼音有所了解，这样才能够更加快速的提升。
暑假期间让孩子提前学习拼音是告诉孩子学习是要提前预习的，这也是养成良好学习习惯的其中一个非常重要的部分，只有提前预习，孩子在上课的时候才能够比较有自信心，在听课的时候会根据自己不会的点进行着重的学习，这样才能够更好的起到学习的效果，如果孩子还小，但是家长也不要过于着急，提前帮助孩子预习一段时间，以后孩子就会养成良好的学习习惯，这对于孩子提升学习成绩以及打好一个基础也有非常好的帮助。
学习拼音也意味着孩子小学阶段生活的开始，让孩子提前进入角色的状况，帮助孩子适应学校的生活，通过学习拼音的做法，每天让孩子适当的完成一些作业，这些都是孩子在开学以后需要完成的部分，逐渐的让孩子进入到学生的角色，这样对于孩子快速的学习提升也有非常好的帮助和效果，我们想让孩子学习优秀，家长一定要付出很多的努力，并且要多观察孩子，多和孩子换位思考，这样才能帮助孩子得到很好的提升。
孩子认为暑假就是玩儿的，所以在暑假期间经常会有一些疯玩的情况，这都无可厚非，但是临近要开学了，还有十几天的时间，家长朋友们最好能够让孩子进行收心的动作，这样才能帮助孩子尽快的进入学习的角色，在一开学以后才能够达到很好的学习效果，而不是还是每天沉浸在疯玩儿的状态中，这样往往会造成孩子上学的时候精力不集中，而且听课效果差等情况。
去补习班干啥啊？？是你钱太多？还是觉得孩子不是亲生的。现在好像都已经规定幼儿园不允许教拼音这些了，你居然还要让你的孩子去学习。
完全没得必要，一年级到时候，如果孩子掌握的不好，家长帮着辅导一下就可以了，没有必要去培训班
公办幼儿园不教拼音，而私立幼儿园教拼音，你会选择哪个？
选择环境好一点的私立幼儿园，除了教拼音，其他学习的形式多样化，提供一些特色班、兴趣班、亲子班供家长和孩子选择，教学内容比较有特色，能让孩子在学习之余，培养其它的兴趣。公立幼儿园由教育局进行统一管理，所以开设的主要是教育大纲要求的内容，兴趣班开设的较少或不开设，教学内容单一，容易让孩子失去很多乐趣。
很多知识点上了小学也都要用，相当于提前预习，到了小学学习起来就得心应手，对于小孩子来说，就有了浓厚的学习兴趣！
我说一下我家一年级大宝的情况，到底要不要超前教育的问题，我们上的私立幼儿园上，那个幼儿园是提倡快乐教育，只要天气好都是在室外玩，天气不好也是室内利用教具做游戏之类，但是我儿子在幼儿园非常活泼非常喜欢问为什么，老师也会很认真的回答孩子的问题，那里的小孩都很大方看到认识的同学家长老师都会打招呼。后来上一年级的时候刚开始两个月真的有些崩溃的，好多小孩别说拼音了都能自己阅读不带注音的书了，数学20以内加减法都没问题。现在一年级下期了，我们读带注音的课外书也非常流畅了，能自己看书，虽然还是要带注音的但我也很满意了，刚开始天天被老师在群里@批评名单里，现在是@表扬名单里。所以幼儿园要不要超前教育不重要，还是要培养孩子的思维方式，行为习惯更重要。
到此，以上就是小编对于部编教育培训班的问题就介绍到这了，希望介绍关于部编教育培训班的5点解答对大家有用。