包括：教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩的镜头，如师生对答、学生争论、智慧碰撞、情感交融等高潮和亮点；教学思想方法和教学原则运用的感触；教法改革和临时应变的教学措施；感受最深的教材改进和创造性处理；教育教学中突出重点、分散难点的方法；达到预期的教育教学目标，引起教与学共振效应的途径；设计合理，条理分明的板书；课堂教学中临时出现的问题以及处理得当的具体措施；先进的教学理念在课堂中的渗透与应用；教育学、心理学原理在课堂中应用的感悟；教学方法的革新；学法指导的技巧等。只有详尽地记录这些优点，才能在今后的教育教学中借鉴使用，并不断总结、改善，推旧出新，教育教学才能接近完美。
小学教学活动中如何落实少先队仪式教育
??少先队中队活动仪式
少先队在重大的节日组织集会，或者举行中队活动，都应该举行队会仪式。活动开始之前，应集合整队，由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数，中队长报告完毕后回原位，全中队稍息。
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接着活动开始，一般程序如下：、全体立正；
、出旗；、唱队歌；
、队长讲话，宣布活动开始；
、进行活动；????——活动结束。
???——集合整队。、辅导员讲话；、呼号；
、退旗；
活动结束，辅导员讲话结束之前，仍须集合整队，才举行队会仪式程序的第六、七、八项。
举行队会仪式出旗时，旗手、护旗手和鼓号手由左向右在队伍前面走到队伍右前或队伍前面的正中停下。
??队旗退场时按原路退出。出旗、退旗时，辅导员、全体队员和护旗手都要敬队礼。
