幼儿小班安全课教案？
幼儿园小班安全教育——《走在马路上》
活动目标：
1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
活动准备：
1、信号灯，斑马线，天桥图片
2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。
3、教学挂图和幼儿用书
活动过程：
1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。
教师：、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。
小班幼儿鼹鼠种马铃薯教案？
不吃土豆。鼹鼠主要以昆虫为食。但是他在地下钻来钻去，可能会伤害土豆的根。所以他对农作物有害。
幼儿园小班教案《我会》？
活动目标：
1、学会拉拉链的正确方法，小心夹到手和下巴
2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范2、说一说是怎么样拉的
3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》
4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头，不玩拉链等。
5、看光盘，学儿歌。插到底，往上拉，慢慢拉，别夹到。
6、每名幼儿用自己的衣服实际操作。分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也知道这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。
小班幼儿文学活动教案儿歌？
小班《水果歌》教案
活动目标：
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片。
2、水果挂饰若干。
活动过程
一、导入"今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。"
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，并引导幼儿说出是什么水果。
2、"仔细看看，它们有颜色吗?"
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。"
3、给葡萄编。
"现在我们给葡萄编。谁来编第一句?"请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?"请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师问："什么水果红红的?"戴苹果挂饰的幼儿则站起来说："苹果苹果红红的。"戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
幼儿园小班礼仪教案？
活动目标：1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。3．体验和他人分享的快乐。活动准备：1．活动前请幼儿洗干净手。2．自制PPT。3．视频仪。4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。活动过程：创设情境，导入活动。教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！教师：小猪的果园到了，你们看。播放ppt,参观果园，认识秋天丰收的水果。教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？创设情境，学习礼貌用语。教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？感受分享，体验分享的快乐。1．出示小动物一起分享水果的画面。教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？2．出示桔子，教师示范剥桔子。教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？3．幼儿拿桔子和别人分享。教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！活动延伸：1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。
幼儿园手工教案小班？
活动目标
1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
重点难点
重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。
活动准备
1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。
2、制作流程图
活动过程
1、谈话引出课题。
师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?
幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。
师：你们想不想自己制作一只小乌龟?
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?
幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。
幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。
幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚??????
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
教学反思
幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
幼儿小班教案科常认识鸭子？
可以播放的歌曲给孩子听！或者拿鸭子的模型，讲解鸭子的样子特征，尤其是鸭子那又扁又长的嘴巴。
