大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训生存边界是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训生存边界是什么的解答，让我们一起看看吧。
面向企业的教育培训产品如何构建高？
前提是做好企业的需求分析，一个已经度过了生存期谋向更高发展的企业，会重视人才的力量，也舍得给人才投资，凡事还有很多的企业，还挣扎在生存存亡的边界，更不会投入资金做培训了。这与他而言是一种负担。
您认为家庭教育和学校教育能划出边界吗？
两者还是有非常明显的边界的，只不过很多中国家长想当然的把边界模糊了而已。
可以这样说，目前的现实是，中国不少家长的观念里面，依然没有家庭教育的概念。很多家长把孩子送到学校，想当然的就把教育孩子的责任也一并推给了学校，交给了老师。一旦孩子出现问题，便理直气壮的怪罪到老师头上。学习成绩差是老师的责任，人际关系处理不好也是老师的责任，出现了心理问题也是老师的责任，甚至品质败坏违法犯罪也算是学校教育的责任.....
学校真的无力承担全部责任，也不应该承担全部责任。
在中国目前的现实条件下，学校教育的主要职责依然是学生的学业方面的教育，使学生接受教育，使他们成为有文化的人，学会一技之长，从而成为适应社会竞争、能够独立生存的社会个体。虽说学校也要对学生进行德育教育，但是这种教育并不会像文化课那样成为固定的课程，也不会成为社会评价学校和老师的硬性指标。一般学校里的德育教育都是靠老师对学生潜移默化的影响，靠学校里规章制度的执行，靠学校良好风气对学生的影响，靠班会、体育竞技、课外活动等形式来塑造学生的思想，使他们积极向上、健康活泼、有正确的三观。这种潜移默化的影响力是有限的，是很难和家长从小到大对孩子的影响力相比的，也很难与一个原生家庭环境对孩子的影响力相提并论的。
所以说学业教育上，学校为主，家长为辅，学校和老师需付主要责任；在思想道德教育上，应该是家庭教育为主，学校教育为辅，家长应该负主要责任。
不在哪里！没有边界！！！硬要说有边界，就只能说来自于父母的教育叫家庭教育，来自于老师的教育叫学校教育。但是，二者之间有明确的界限吗？
贯穿一个人一生的教育主要由三大部分构成:家庭教育、学校教育、社会教育，三者相辅相成，不能脱离。父母是孩子的第一任老师，言教不如身教，首先适用于父母，其次是老师的为人师表。
家庭是影响孩子的第一阵地，孩子的初始性格、行为举止、为人处事都受家庭教育所影响，家庭教育形成的家教家风影响孩子一生。学校教育负责教会学生科学文化知识，教会学生用知识去认知这个世界，提升自我，活出精彩。社会教育则教会学生学会生存，学会生活，学会适应这个世界。
家庭教育、学校教育、社会教育相辅相成，贯穿一个人的一生，没有家庭教育，学校教育难实施，学校教育反馈于家庭教育，而社会教育，是一个人活着无法逃避的教育，家庭和学校教育教不会的，社会环境会教会一个人如何生存、如何做人！
常听到两种相互纠缠的声音。
一说，教育孩子特别是学习，本就是老师的责任和义务。现在连作业都要家长批改签字，甚至让家长看晚自习、维持放学秩序，这就是学校和老师推卸责任。
一说，孩子本就是你家的，你就要配合学校老师共同教育。我面对几十上百学生管的过来吗？家长对自己孩子都不上心，你能要求我什么呀！
有些家庭教育专家开始大声疾呼，家庭教育缺失，倡导家长要学习家庭教育的理论、方法和技巧；有些学校教育专家开始强调，要高度重视家校合作，教育学生先从教育家长做起。
一个好像不应争论的问题，如今却真有些说不清楚了。事实上，是否能将家庭教育和学校教育划出个边界，是否有争论的必要，这个问题并未影响由此引发的各种矛盾冲突，与日俱增的出现在人们的视野当中。
以前有个普遍的现象，家长与学校老师打交道的机会并不多。若是多而且频繁被请，基本上不是什么好事。家长对老师说的最多的话，应该是:孩子交给您了，多多管教。甚至有些家长还要追加一句，不听话该打就打。
近年来定是情况有变，家长不光维权意识爆棚，甚至要对老师的教育教学设计、课堂教学的实施、作业的布置，都要进行个评判，甚至直接质疑和干涉。老师的理念也是不断的创新，又有了网络与人工智能的技术支撑，将教育教学径直延伸到家庭的每个角落和生活环节。于是，以孩子为纽带，无论是主动还是被迫，都绑在了一辆战车之上。
这到底是几个意思呀？为了孩子，心往一处想、劲往一处使，家校合作共促学生发展，没什么大问题呀？为了孩子，各有侧重、各尽所能、分工协作，分责不分家，也没什么大问题呀？
有人说，家庭教育重在教学生如何做人，要养成各种良好的习惯。这难道不是学校教育的重点吗？
有人说，学校教育重在知识的传授和能力的培养。可现在的家长整天拽着孩子在干些什么呢？
到此，以上就是小编对于教育培训生存边界是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训生存边界是什么的2点解答对大家有用。