大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于长征教育幼师培训体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍长征教育幼师培训体会的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园红军的故事语言教案？
活动目标：
1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。
2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质。
活动重难点：
1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。
2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质
活动准备： 1、物质准备：《红军爷爷有办法》绘本、和红军故事相关图片 2、经验准备：幼儿对红色文化有一定的了解。 活动过程： 一、提问导入，激起幼儿兴趣 （师）：“小朋友们大家好，我是你们的土豆老师，今天呢，由土豆老师给大家带来一个感人的故事《红军爷爷有办法》”。那么，在故事开始之前呢，我们先来看几幅图片。（教师展示图片） 二、初步理解故事内容，感受红军爷爷的坚强与伟大 （师）：“请小朋友们仔细观察图片，说一说图片中的情景和我们现在的生活情景有什么不同。 （幼儿）：“老师，图片中红军爷爷的衣服好破呀！” （幼儿）：“老师，图片中红军爷爷吃的食物很不好！ （师）：“小朋友们，你们觉得红军爷爷伟大吗？”你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人呢？接下来，请小朋友们带着问题来听老师讲《红军爷爷有办法》，听完故事后，再来回答老师提出的问题。 （师）：“很久以前，有一位红军爷爷，他......” （师）：“小朋友们，故事已经讲完了，你们觉得红军爷爷伟大吗，你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人，为什么？” 三、师幼讨论，深入理解故事内容 （幼儿）：“我觉得红军爷爷是最伟大人，因为他很勇敢。” （幼儿）：“我军的红军爷爷是最可爱的人，因为他虽然吃的很不好，但是他做了很多好事。” （师）：“小朋友们回答的真棒！”接下来呢，老师想请几位小朋友上来将刚才故事中的内容表演一下。 四、幼儿表演故事内容 活动延伸： 幼儿绘画《我心中的红军爷爷》 活动效果： 引导幼儿体会红军爷爷不畏艰苦的勇敢精神品质是本节活动的难点，教师通过故事梳理，提问、讨论等形式引导幼儿了解故事内容，体会故事内涵，活动进行到一半有部分孩子出现注意分散，与旁边小朋友交谈的现象，通过引导幼儿了解红军爷爷不怕艰苦的精神品质，幼儿懵懂回答道：红军爷爷真是伟大，那么困难，都没有放弃，可真厉害，我也要像他们学习。慢慢地，孩子们能做到有意识地控制自己的行为，坚持听完故事。
活动目标
1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。
2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。
活动过程
1、提问引出话题。
2、欣赏故事，初步理解故事内容。
边看课件，边欣赏故事。
3、幼儿可以讲一个自己知道的关于红军的故事。然后大家选一选谁讲的好。
七律长征心得？
《七律·长征》这首诗，通过描绘红军长征的壮丽画卷，展现了革命者的豪情壮志与无畏精神。每当我读到这首诗，内心都充满了敬仰与感慨。
长征是中国革命历史上的一段传奇，红军战士们用双脚丈量了万里河山，用信念和勇气战胜了重重困难。他们的坚韧不拔和无私奉献，不仅铸就了伟大的长征精神，更为我们留下了宝贵的精神财富。
《七律·长征》中的每一句诗，都蕴含着深厚的历史内涵和丰富的情感色彩。我从中体会到了革命者对理想信念的坚守，对革命事业的无私奉献，以及对未来的坚定信心。这种精神力量，是我们在面对困难和挑战时，所需要汲取的养分。
学习《七律·长征》，让我更加明白了长征精神的伟大意义。它告诉我们，只有坚定信念、勇往直前，才能战胜一切艰难险阻。同时，长征精神也激励着我们，要时刻保持清醒的头脑和坚定的立场，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
总之，《七律·长征》是一首充满豪情壮志和深刻内涵的诗歌。它让我更加珍惜今天的幸福生活，更加坚定地走好自己的人生路。我相信，只要我们继承和发扬长征精神，就一定能够战胜一切困难，迎接更加美好的未来。
到此，以上就是小编对于长征教育幼师培训体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于长征教育幼师培训体会的2点解答对大家有用。