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儿童语言训练应以实用交际为目标，也就是说，有口语能力的人应尽可能教给他们“功能性”语言，即教给他们实用的、必要的、可以用来与他人交流的语言。但目前还没有进行长期训练。口语发育的儿童应考虑用“补偿”（手语、图片、文字、电脑等）来代替或补充交流。
江西心灵治愈师语言理解能力差的原因是自闭症儿童无法有效选择注意力。他们常常“视而不见，闻而不闻”。他们对某些事情极其关心，并且很难转移注意力。有些孩子太专注于一项活动，如果要求他们做其他事情，他们就无法停止。 B类孩子听觉记忆非常好，但只有机械记忆，不理解语言的含义。有时他们可以简单地回答一个问题，但是当他们再次被告知时，他们正在记住单词并且无法专注于同一主题。他只注重自己的感受，很少关心别人。
自闭症又称自闭症，具有社交互动、语言交流、狭隘刻板、重复等症状。对于自闭症，有效的康复训练目前被证明是有效的。随着自闭症治疗行业的发展，从业人员短缺、专业资质混乱的问题进一步凸显。自闭症治疗师作为一项通过科学和手段提供有效康复训练和家庭援助的活动，将在现代社会的专业领域发挥越来越重要的作用。
江西精神治疗师到哪里可以申领正规的自闭症治疗师证书？申请条件：（如不符合要求，请联系我们协调）（1）大专及以上学历（2）身体健康，知识渊博（3）有志于从事特殊教育康复培训的等候人员
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