摘要：毕节市中等职业学校|毕节幼儿师范学校如何办学？随着我国职业学校的不断发展，初中毕业后就读职业学校越来越普遍，并得到家长的认可。初中成绩也不尽如人意。在中等职业学校学习专业技能或者通过中等职业学校读大专都是不错的选择。对于毕节市当地的学生来说，很多学生. 随着我国职业学校的不断发展，初中毕业后就读职业学校越来越普遍并受到家长的认可，结果初中成绩并不理想。在中等职业学校学习专业技能或者通过中等职业学校读大专都是不错的选择。对于毕节市本地的学生来说，很多学生在毕业前就已经做好了规划。为了让想要报考毕节幼儿师范学校的学生对学校有更好的了解，老师来到了毕节幼儿师范学校。学校简介
毕节幼儿师范学校前身为织金县师范学校，始建于1905年，历经1916年师范进修班、1943年“国民教育师范进修班”、简易师范学校1945年设立农业师范学校，1965年设立农业师范学校，1972年设立织金县师范学校。1997年经贵州省人民政府评估，被评为“教育水平和质量合格”的中等师范学校。学校自建校以来，以“培养合格的小学教师”和“培养合格的学前教育教师”为目标，致力于为区教育事业输送合格的人才。发展回顾学校的发展，可以说“前程无疑，日后又一村”。我校的发展经历了一个又一个艰难的过程。 1997年之前，学校最高峰时只有43名教职员工和282名学生。几经搬迁，学校终于搬迁至现址。学校刚搬迁现址时，校舍简陋，条件艰苦。校舍仅有一栋20世纪60年代农校遗留下来的木瓦房作为教室，两排石墙瓦房作为师生宿舍，一栋石墙瓦房作为食堂。土地贫瘠，道路泥泞，设施很少，一切都得自己动手。 1988年，国家教委明确规定，中等师范学校的管理体制由省、地方共同管理，地方优先。根据这一指示，毕节区行署将织金县师范学校划归地区直管，为学校的发展带来了机遇，学校迎来了发展史上的**春天。从此，学校得到了长足的发展。学校规模逐年扩大，校园建设和绿化日趋完善，师资队伍不断加强，教学管理更加规范。短短20多年来，学校已建成教学楼、实验楼、多功能食堂、艺术楼等教学设施。学生宿舍、水泵房、水库、锅炉房、洗浴厅等生活设施建设；建造花园、鱼池、凉亭和其他学校设施；现在学校的高水塔和6000多平方米的综合楼即将竣工。建成了一座设施齐全、环境优雅的“花园学校”。我校从1972年的100名学生和17名教职员工发展到2011年的2000多名学生和123名教职员工。在123名教职员工中，96名是专职教师。现有本科学历教师88人，高级讲师31人，研究生29人。教学团队包括数十名****教师、省特级教师、曾宪梓基金会奖、“碧神奖”、省****教师获得者、国家级学术组织主任、省普通话水平测试员等。 9人，其中市、省级骨干教师24人。形成了一支文化水平高、业务素质好、办学理念新、结构合理、经验丰富、爱岗敬业的***教师队伍。 2008年之前，我校设有普通教师、幼儿园教师、音乐教师、美术教师、英语、计算机、大学文科、大学理科等8个专业。从2008年开始，我校只招收学前班学生。毕节学前师范学校是国家书法教学实验学校、贵州省中等师范教师计算机培训基地、贵州省语言文字示范学校、**语言文字示范学校、毕节学院联合办学、毕节学院函授站。近年来，学校师生在国内各类教育教学竞赛中取得了可喜的成绩。
学校先后荣获“教育部2005年新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培养项目”、“教育部全国教育科学十五五规划项目——新课程师资队伍”培训先进单位”、“全国中等师范学校园丁科技教育行动”现代科技知识竞赛组织奖”和“新世纪全国教师三笔书法作品竞赛组织奖”。 “新世纪曙光杯首届全国中小学生书法大赛组织奖”、“贵州省第二届中小学生艺术展课本及戏剧类二等奖”、“一等奖”贵州省第二届中小学生美术展艺术教育论文评选省级优秀作品》、《毕节地区首届大中学生素质教育书画大赛总成绩》《第三届贵州省建市60周年教师合唱比赛一等奖“毕节区建市60周年”学校被评为“全国师范学校化学科普先进单位”知识活动》； “全国作文教学先进单位”、“贵州省语言文字工作先进集体”、“贵州省模范职工之家”、“织金县先进党组织”等。师生多次参加省、地、县各级演讲多次荣获一、二、三等奖；多次获得省、地、县歌唱比赛奖项、舞蹈比赛奖项；多次获得国家、省、地、县书画奖； 2008年初，经毕节区委、行署批准，学校由原织金师范学校改制为“毕节幼儿师范学校”，成为一所毕节地区师范中等职业学校。由原来的专业多元化转变为以培养幼儿教师为主要阵地。 2008年5月，时任地委委员秦如培来校视察。在考察了我校教育教学工作、校园环境、教学设施等后，他表示，织金师范学校小而精致。环境优雅，适宜办学；整个团队团结进取，具有良好的精神风貌；学生的整体素质非常高。秦委员表示，学校主要领导必须有战略眼光，有学校整体发展目标，高度关注教育教学、学生。对就业、校园规划等都有统筹安排，学校要争取织金县委、县政府的大力支持，扩大办学规模，为毕节地区教育发展作出更大贡献。在秦主任讲话精神的指引下，我们学校加快了改革发展的步伐。为最大限度整合资源，在毕节市教育局的大力支持下，我校与威宁草海艺术学校、安顺民族师范学校、毕节水利电力技术工程学院达成联合办学协议学校，已成为我校的教学点。根据毕节学前教育发展的需要，经过多方努力，于2011年成立了毕节学前教育集团，由毕节市教育局牵头，毕节学前师范学校牵头，毕节市职业学校等8个县市组成。学校与威宁草海艺术学校、黔西旅游学校、毕节财贸学校、毕节水利电力科技工程学校联合办学，统一招生。到2011年8月，我校注册学生人数将达到5100余人。同时，为切实解决学生就业问题，拓展学生就业渠道，2009年底，我校校长熊恩国亲自带领学校领导班子赴上海、深圳考察，并配合上海海川建新教育集团、上海京瓷电子有限公司、深圳市环球文化传播有限公司、深圳初英幼儿园等用人单位达成学生实习培养协议并建立长期友好合作关系，开辟新途径为了学生就业。迄今为止，已有1000多名学生在广州、深圳和东莞的近200所学校幼儿园实习。为适应社会发展，学校根据学前教育的特点和需求，在学前教育调查研究的基础上，对课程结构和教材进行了全面调整。我们相信，在全校教职工的共同努力下，我校的教学改革一定会取得阶段性成果。长期以来，我校始终坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循师范教育发展规律，坚持规模、质量、结构、效益协调发展，坚持立德树人一、以质量求生存，以特色求发展。大胆探索，勇于实践，走可持续发展之路。艰苦的努力，取得了丰硕的成果。我校的教育教学工作得到了省和地方教育行政部门的赞扬和肯定。
2007年11月，教育部将学前教育立法列为未来五年立法工作的重点。 2010年，国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-)》，并在《纲要》第二部分“发展任务”和第三章“学前教育”中明确提出：到年底，普及教育一年，学前教育制度化，普及学前二年教育，有条件的地区普及学前三年教育。将发展学前教育纳入城市和社会主义新农村建设规划，建立政府主导、社会参与、公办民间共同参与的幼儿园管理体制。重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及率。这表明国家已将学前教育纳入国民教育体系，大力发展学前教育刻不容缓。大力发展幼儿教育，最重要的是拥有一定数量的高素质幼儿教师队伍。当前，我区学前教育面临着一个非常严峻的问题，那就是学前教育资源严重短缺。是我校毕节区一所幼儿园师范学校，担负着为我区学前教育培养高素质学前教育专业人才的任务。根据毕节地委、行署的安排，毕节幼儿师范学校将于2012年9月逐步迁入毕节双山职教城，学生人数往年达到7000人，往年达到10000人。我校将全力以赴，有效整合和充分利用各种资源，把学校建设成为一所学科门类齐全、专业设置合理、规模稳步发展、教学质量高、办学效益好的学校，适应时代发展的需要。我区乃至全省和社会学前教育的发展。经济发展所需的规范化、特色化的学前师范学校力争成为学前师范教育基地。在全区乃至全省范围内开展培训和学前教育研究，以培养***的学前教师为目标。学前教育学校地址：织金县南路：号
